單項選擇題衡量勞動者素質高低的標準是()
A.勞動者的受教育程度
B.勞動者智商的高
C.勞動者的勞動生產率
D.勞動者的創(chuàng)新能力
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1.單項選擇題教育社會性的最主要的表現(xiàn)形式是()
A.教育的生產性
B.教育的歷史性
C.教育的社會制約性
D.教育的民族性
2.單項選擇題教育社會性是教育這一永恒的社會現(xiàn)象的()
A.一般屬性
B.根本屬性
C.特殊屬性
D.不相關
3.單項選擇題《民主主義與教育》是()理論的代表性著作。
A.文化教育學
B.實用主義教育學
C.制度教育學
D.批判教育學
4.單項選擇題實驗教育學所強調的()成為20世紀教育學研究的一個基本范式。
A.定量研究
B.定性研究
C.思辨研究
D.理論研究
5.單項選擇題“使人類教育心理學化”口號的提出者是()
A.夸美紐斯
B.赫爾巴特
C.裴斯特洛齊
D.梅伊曼
最新試題
教師社會化理論認為教師社會化通常是獲得較高專業(yè)地位的變化過程。()
題型:判斷題
”教師能夠對于所要運用的媒介的性質、特征和優(yōu)缺點有基本的了解,善于判斷不同媒介的教育價值,進而選擇性地運用?!苯處煹拿浇樗仞B(yǎng)處于()
題型:單項選擇題
學校培養(yǎng)目標的內容構成之一是通過學校教育養(yǎng)成個體富有創(chuàng)生性的行為方式,這體現(xiàn)在()。
題型:多項選擇題
世界上學校教育制度的未來發(fā)展趨勢是向學前教育和高等教育兩頭拓展。()
題型:判斷題
()是教育的根本特性。
題型:單項選擇題
()主張教育目的應以個人需要為邏輯起點,根據人的本性追求以及個人自身的完善需要來引導教育活動。
題型:單項選擇題
泰勒認為,課程評價的方式主要是紙筆測試。()
題型:判斷題
()不是文憑社會理論的代表人物。
題型:單項選擇題
()不屬于實用主義教育學的觀點。
題型:單項選擇題
最早頒布初等教育法令即普及義務教育法令的是()。
題型:單項選擇題