A、教學(xué)設(shè)計(jì)具有靈活性的特點(diǎn)
B、教學(xué)設(shè)計(jì)的方案一般不能修改
C、在教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程的模式中包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容、學(xué)生特征、教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)
D、教學(xué)設(shè)計(jì)需要用系統(tǒng)的方法進(jìn)行設(shè)計(jì)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、教學(xué)策略即教學(xué)方法
B、制定教學(xué)策略就是做好教學(xué)計(jì)劃。
C、能夠找到統(tǒng)一的適用于所有的教學(xué)的教學(xué)策略
D、教學(xué)策略具有明確的針對(duì)性和典型的靈活性
A.變量
B.系統(tǒng)變量
C.函數(shù)
D.自定義函數(shù)
A、人類(lèi)至少有7種以上的智能,每一種智能作用不同,有的重要,有的是次要的。
B、教育評(píng)價(jià)應(yīng)該是多渠道的,采用多形式在不同的實(shí)際生活和學(xué)習(xí)情景下進(jìn)行評(píng)價(jià)的。
C、每一個(gè)人的智力都有統(tǒng)一的表現(xiàn)形式,每一種智力都有統(tǒng)一的表現(xiàn)形式,所以存在統(tǒng)一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
D、各種智能是以整合的方式存在,他們有共同的發(fā)展規(guī)律
A.音效和配樂(lè)
B.語(yǔ)音和配樂(lè)
C.語(yǔ)音,音效和配樂(lè)
D.語(yǔ)音和音效
A、自主、合作、創(chuàng)新
B、自主、合作、探究
C、主動(dòng)、合作、改革
D、提高、發(fā)展、創(chuàng)新
最新試題
中國(guó)教育未來(lái)總體發(fā)展趨勢(shì)是從基本現(xiàn)代化到整體現(xiàn)代化。
教育部計(jì)劃制定國(guó)家的教師榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)拢ǎ┲贫取?/p>
實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)是主題單元探究課程的()
()和2035年遠(yuǎn)景規(guī)劃目標(biāo)中,特別強(qiáng)調(diào)要構(gòu)建高質(zhì)量的教育體系,構(gòu)建家校社協(xié)同育人的環(huán)境。
教師上課如何使用教案?()
()指通過(guò)不同的協(xié)同模式,將優(yōu)質(zhì)科研資源和其他各種資源轉(zhuǎn)化為育人資源,共同承擔(dān)育人的職責(zé)。
學(xué)習(xí)型社會(huì)的運(yùn)行機(jī)制是()
優(yōu)化心智模式的方式指()
下列選項(xiàng)中,衡量一個(gè)國(guó)家是否真正實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,更為重要的指標(biāo)是()
兒童首先要確認(rèn)(),然后才能學(xué)習(xí)認(rèn)知。