A.必然
B.必要
C.必需
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A、韓愈
B、柳宗元
C、蘇軾
D、曾鞏
A.教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式的變革
B.學生的學習方式和教師的教學方式的變革
C.師生互動方式的變革
A、依法執(zhí)教,以德育人
B、熱愛學生,誨人不倦
C、廉潔從教,以身作則
D、愛崗敬業(yè),盡心竭力
A.學生自由選擇
B.提供多次機會、雙向選擇
C.綜合評價的
A.執(zhí)行國家課程和地方課程
B.結(jié)合本校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢、學生的興趣和需要,開發(fā)或選用適合本校的課程
C.學校有權(quán)力和責任反映在實施國家課程和地方課程中所遇到的問題
最新試題
為改進完善教育部直屬師范大學師范生免費教育政策,將“免費師范生”改稱為()
一個教師的優(yōu)良品德的形成,不但要知行統(tǒng)一,還需要(),一以貫之地按照師德規(guī)范來框范自己的言行。
情緒壓制會導(dǎo)致()的產(chǎn)生。
根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展個人力資源開發(fā)主要預(yù)期指標,到2035年新增勞動力中受過高中階段教育及以上教育比例應(yīng)達到()以上。
教育部計劃制定國家的教師榮譽獎?wù)拢ǎ┲贫取?/p>
中國教育未來總體發(fā)展趨勢是從基本現(xiàn)代化到整體現(xiàn)代化。
必須以高定位、高標椎、高待遇來培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍。
綜合素質(zhì)評價監(jiān)督問責機制由學校來建立。
學校教育的目標是立德樹人,五育并舉,德智體美勞全面發(fā)展。
接收性的學習有()的時間是教師來講授事實性的知識,然后用啟發(fā)和提問的方式,幫助學生來理解知識。