必須以高定位、高標椎、高待遇來培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍。

學習型社會的運行機制是（）

教育部計劃制定國家的教師榮譽獎?wù)拢ǎ┲贫取?/p>

學生主動營造積極情緒氛圍的方式不包括（）

目前，我國的教師隊伍還是以青年教師隊伍為主體。

一個教師的優(yōu)良品德的形成，不但要知行統(tǒng)一，還需要（），一以貫之地按照師德規(guī)范來框范自己的言行。

職業(yè)院校教師師資規(guī)模還不足，雙師素質(zhì)能力亟需提高，難以滿足（）的發(fā)展需要。

用指責表達自己情緒感受往往引發(fā)對方的（）

情緒管理的第一步是（）

堅持學習是學習型社會本質(zhì)特征。學習是人的權(quán)力，不屬于責任和義務(wù)。