單項選擇題對于聽力障礙的兒童?？梢酝ㄟ^發(fā)展其對人講話口型變化的精細感知能力來與之交談，這體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展的（）
A.順序性
B.階段性
C.個別差異性
D.分化和互補的協(xié)調(diào)性
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1.單項選擇題學生身心發(fā)展速度在其整個發(fā)展過程中，呈現(xiàn)不是完全與時間一致的勻速運動，這體現(xiàn)了學生身心的發(fā)展的（）
A.個別差異性
B.順序性
C.階段性
D.不平衡性
2.單項選擇題兒童發(fā)展的年齡特征是指兒童身心發(fā)展的（）
A.順序性
B.不平衡性
C.階段性
D.個別差異性
3.單項選擇題印度狼孩與其他同年齡兒童在思維，行為等方面存在巨大的差別的事實說明了（）
A.發(fā)展不是簡單的變化
B.發(fā)展不是單純的心理成熟
C.教育不等于發(fā)展
D.教育等于發(fā)展
4.單項選擇題兒童個體發(fā)展是指兒童的（）
A.身體發(fā)展
B.個性發(fā)展
C.身體和心理發(fā)展
D.智力發(fā)展
5.單項選擇題聯(lián)合國大會通過的《兒童權(quán)利公約》是在（）
A.1988年
B.1989年
C.1990年
D.1991年
最新試題
教育學作為研究人的科學，必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點。（）
題型：判斷題
教育學對教育所下的定義，指的是廣義的教育，是就學校教育而言的。（）
題型：判斷題
下列選項哪些是數(shù)十年來發(fā)達國家小學教育發(fā)生的變化？（）
題型：多項選擇題
美國單軌制的基礎(chǔ)教育特點是一個系列、多種分段，以下哪些選項符合美國基礎(chǔ)教育分段的事實？（）
題型：多項選擇題
學科中心主義課程論的缺陷有哪些？（）
題型：多項選擇題
最常見的課程的縱向結(jié)構(gòu)為（）。
題型：多項選擇題
所謂學生觀，即教師對學生的認識。（）
題型：判斷題
下列哪些學者傾向于認為“課堂即學習結(jié)果或目標”？（）
題型：多項選擇題
協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對（）三種教育力量進行協(xié)調(diào)，使之形成教育合力。
題型：多項選擇題
智育就是知理前提或物質(zhì)前提。對人的發(fā)展不起決定作用。（）
題型：判斷題