在設(shè)計中層干部培訓(xùn)課程體系過程中，一貫堅持的思想不包括（）

教育部計劃制定國家的教師榮譽獎?wù)拢ǎ┲贫取?/p>

人力資源開發(fā)水平中，中高層次開發(fā)指的是人均受教育年限在（）

情緒管理的第一步是（）

目前，我國的教師隊伍還是以青年教師隊伍為主體。

學(xué)生主動營造積極情緒氛圍的方式不包括（）

我們中小學(xué)幼兒園，對教師學(xué)歷層次的需求與實際培養(yǎng)出來的教師層次還存在很大的差距。

用指責(zé)表達(dá)自己情緒感受往往引發(fā)對方的（）

協(xié)同效應(yīng)原本為一種物理化學(xué)現(xiàn)象，是指兩種或兩種以上的組分相加或調(diào)配在一起時，所產(chǎn)生的作用大于各種組分單獨應(yīng)用時作用的總和。

（）指通過不同的協(xié)同模式，將優(yōu)質(zhì)科研資源和其他各種資源轉(zhuǎn)化為育人資源，共同承擔(dān)育人的職責(zé)。