多項(xiàng)選擇題當(dāng)前，我國(guó)中小學(xué)課堂教學(xué)存在著幾大難題。包括（）。

A、教師在課堂上講得太多，不利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
B、學(xué)生的課外作業(yè)太多，加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān)
C、每個(gè)學(xué)校都有大量的后進(jìn)生，許多認(rèn)課教師和班主任都束手無(wú)策
D、教材內(nèi)容太難


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1.多項(xiàng)選擇題有效提問(wèn)有十戒，其中包括（）。

A、以問(wèn)代罰，為難學(xué)生
B、不給時(shí)間，突然發(fā)問(wèn)
C、摸棱兩可，節(jié)外生枝
D、越俎代庖，自問(wèn)自答
E、不置可否，不作評(píng)價(jià)

2.多項(xiàng)選擇題教師的教育研究的特征表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面（）

A、在研究目的方面
B、研究主體方面
C、研究?jī)?nèi)容方面
D、研究方法方面

3.多項(xiàng)選擇題實(shí)施有效管理的課堂管理策略包括（）。

A、有秩序的課堂環(huán)境是實(shí)施有效管理的前提
B、學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力是有效管理的生命力體現(xiàn)
C、和諧融洽的課堂人際關(guān)系是有效管理的生產(chǎn)力
D、樹立教師在教學(xué)活動(dòng)中的威信是有效管理的必要條件
E、課堂紀(jì)律是實(shí)現(xiàn)有效管理的重要保證

4.多項(xiàng)選擇題實(shí)施有效教學(xué)評(píng)價(jià)主要達(dá)到以下目的（）。

A、創(chuàng)設(shè)情景
B、促進(jìn)反思
C、教學(xué)重建
D、結(jié)果平定
E、將集體備課的成果進(jìn)行共享

5.多項(xiàng)選擇題課堂的中心應(yīng)該在于學(xué)生而不在于教師，教師在課堂教學(xué)中應(yīng)該是（）。

A、組織者
B、指導(dǎo)者
C、促進(jìn)者
D、學(xué)習(xí)者