多項(xiàng)選擇題專業(yè)技術(shù)的特征()。

A.專業(yè)技術(shù)是人類征服自然和改造社會(huì)過(guò)程中取得的智力成果
B.專業(yè)技術(shù)人是人類征服自然和改造社會(huì)運(yùn)用的知識(shí)理論財(cái)富和技術(shù)資產(chǎn)
C.專業(yè)技術(shù)需要專門學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、研究下能獲得
D.專業(yè)技術(shù)需不要專門學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、研究下能獲得


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1.多項(xiàng)選擇題創(chuàng)造力培養(yǎng)內(nèi)容()。

A.重視思維三特性
B.培養(yǎng)求異求同的思維
C.激發(fā)求知欲、好奇心
D.培養(yǎng)急驟聯(lián)想能力

2.多項(xiàng)選擇題市場(chǎng)評(píng)價(jià)過(guò)程中要把握以下等幾個(gè)方面()。

A.使用操作的可靠程度
B.美化生活的美學(xué)程度
C.解決問(wèn)題的迫切程度
D.維修保養(yǎng)的方便程度

3.多項(xiàng)選擇題潛意識(shí)的3個(gè)里程碑是()。

A.弗洛伊德“潛意識(shí)”
B.榮格“集體潛意識(shí)”
C.弗洛姆“社會(huì)潛意識(shí)”
D.肯“集體潛意識(shí)”

4.多項(xiàng)選擇題關(guān)于創(chuàng)造描述正確的是()。

A.創(chuàng)造是智力因素和非智力因素的結(jié)晶
B.創(chuàng)造是顯意識(shí)和潛意識(shí)的交融
C.創(chuàng)造是形象思維與邏輯思維的互補(bǔ)
D.創(chuàng)造是求異思維與求同思維的統(tǒng)一

5.多項(xiàng)選擇題狹義的人力資源開發(fā)的載體是指以下哪些及其組合形式()。

A.品德
B.知識(shí)
C.技能
D.智力

最新試題

根據(jù)你對(duì)創(chuàng)造環(huán)境的了解和認(rèn)識(shí),你認(rèn)為創(chuàng)造者應(yīng)該如何營(yíng)造良好的創(chuàng)造環(huán)境?

題型:?jiǎn)柎痤}

和外在動(dòng)機(jī)相比,內(nèi)在動(dòng)機(jī)對(duì)創(chuàng)造力的影響更為重要。

題型:判斷題

創(chuàng)新思維有幾個(gè)方面的含義,分別為()。

題型:多項(xiàng)選擇題

業(yè)余技術(shù)人員不是()的代表者。

題型:多項(xiàng)選擇題

精神意識(shí)不包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

即使不指導(dǎo)學(xué)生如何做,他們的行為有時(shí)也會(huì)比有目標(biāo)時(shí)更具有創(chuàng)造性。

題型:判斷題

積極的()最能調(diào)動(dòng)人的這種經(jīng)濟(jì)意識(shí),從而激發(fā)人的營(yíng)銷潛力。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

包括人際關(guān)系以及各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律等是指()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

創(chuàng)造能力是一種()。

題型:多項(xiàng)選擇題

在一個(gè)創(chuàng)造群體中,群體的創(chuàng)造意思與每個(gè)個(gè)體的創(chuàng)造意思之間有何關(guān)系?個(gè)體的個(gè)性心理品質(zhì)對(duì)群體的創(chuàng)造意思會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響?

題型:?jiǎn)柎痤}