A.員工培訓是建立學習型組織的最佳手段
B.員工培訓是激勵員工工作積極性的重要措施
C.員工培訓是提升員工技術、能力水準,達到人與“事”相匹配的有效途徑
D.員工培訓是培育和形成共同的價值觀、增強凝聚力的關鍵性工作
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A.大腦關系到我們的學習,只有擁有一個健康的大腦,我們才能進行學習
B.大腦關系到我們的身體健康
C.大腦關系到我們的人際交往
D.大腦與專業(yè)技術人員從事工作的關系
A.智力的成就
B.社交的能力
C.道德的成熟
D.身體的能量和持續(xù)力
A.增強團隊凝聚力
B.鼓舞整體士氣
C.它會讓員工有一種主人翁意識
D.也能讓員工分享公司的成功和榮譽
A.掌握某一領域的專業(yè)知識、理論或操作技術手法
B.從事社會生產(chǎn)和社會生活某一領域的專業(yè)技術、工作和職務
C.涉及領域廣泛,層次不盡相同
D.專業(yè)技術人員大多從事以腦力勞動為主的勞動,是先進社會生產(chǎn)力的重要代表之一
A.創(chuàng)造過程是創(chuàng)造的程序和軌道,是創(chuàng)造時間的承載者
B.創(chuàng)造過程為創(chuàng)造物釋放和發(fā)揮創(chuàng)造效能提供了機會、條件、時間和空間
C.創(chuàng)造過程與情感和宣泄和體驗是互為依托,不可分離
D.創(chuàng)造過程是創(chuàng)造的程序和軌道,是創(chuàng)造時間的執(zhí)行者
最新試題
即使不指導學生如何做,他們的行為有時也會比有目標時更具有創(chuàng)造性。
價值觀是對人生目的、意義的()。
創(chuàng)新性是一種()的思考,能夠提出能夠解決所遭遇問題的策略與做法。
科學發(fā)現(xiàn)與技術發(fā)明有何不同,如何保護自己的技術創(chuàng)造發(fā)明成果,其具體操作辦法及程序是什么?
企業(yè)文化激勵機制不是企業(yè)文化建設的內(nèi)容。
創(chuàng)新思維有幾個方面的含義,分別為()。
我國的農(nóng)業(yè)是()。
思維是依賴于對研究課題的()上,把問題的條件與已有的認知結構結合起來,重新組合、排列而產(chǎn)生的轉(zhuǎn)換信息。
從輸出資源來看,經(jīng)濟可以分為()。
和外在動機相比,內(nèi)在動機對創(chuàng)造力的影響更為重要。