A.人云亦云
B.對學(xué)生有極大的耐心
C.努力工作
D.不受各種內(nèi)部及外部因素干擾
E.斯金納
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A.繁育子女的需要
B.被愛和愛人的需要
C.有所歸屬的需要
D.性的需要
A.要辯證地看待自己已有的成績
B.要看到自己的每一點(diǎn)進(jìn)步中都包含著其他人的心血
C.要給自己定出更高的目標(biāo)，確定更遠(yuǎn)大的志向
D.提倡合作精神的同時還更應(yīng)強(qiáng)化競爭意識
A.健壯身體及充實知識的儲備倉庫
B.學(xué)會利用工具并加強(qiáng)借具適應(yīng)的能力
C.加強(qiáng)基礎(chǔ)能力及一般能力的培養(yǎng)
D.多參加實踐活動
A.感情用事
B.控制和調(diào)節(jié)情感
C.善于掌握和支配自己的行動
D.意氣用事，不能律己
A.放松
B.肯定
C.退回
D.潛抑
最新試題
（）和2035年遠(yuǎn)景規(guī)劃目標(biāo)中，特別強(qiáng)調(diào)要構(gòu)建高質(zhì)量的教育體系，構(gòu)建家校社協(xié)同育人的環(huán)境。
要推動高校薪酬制度改革，擴(kuò)大（）自主權(quán)。
為改進(jìn)完善教育部直屬師范大學(xué)師范生免費(fèi)教育政策，將“免費(fèi)師范生”改稱為（）
教學(xué)與科研的關(guān)系不包括（）
（）指通過不同的協(xié)同模式，將優(yōu)質(zhì)科研資源和其他各種資源轉(zhuǎn)化為育人資源，共同承擔(dān)育人的職責(zé)。
實踐活動現(xiàn)場體驗是主題單元探究課程的（）
中國教育未來總體發(fā)展趨勢是從基本現(xiàn)代化到整體現(xiàn)代化。
我們中小學(xué)幼兒園，對教師學(xué)歷層次的需求與實際培養(yǎng)出來的教師層次還存在很大的差距。
中國教育現(xiàn)代化模式，由原來粗放型的、探索型的逐步進(jìn)入到成熟階段，到2050年要實現(xiàn)（）
根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展個人力資源開發(fā)主要預(yù)期指標(biāo)，到2035年新增勞動力中受過高中階段教育及以上教育比例應(yīng)達(dá)到（）以上。