單項選擇題有的兒童早熟、早慧，有的兒童則大器晚成，這體現(xiàn)了兒童心理發(fā)展的（）。
A.不平衡性
B.連續(xù)性
C.方向性
D.差異性
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1.單項選擇題某幼兒情緒穩(wěn)定，不易激動，有耐心，喜歡安靜的游戲，不愛活動，在培養(yǎng)中要積極培養(yǎng)探索精神及認真的特點。該類幼兒屬于（）氣質類型。
A.膽汁質
B.多血質
C.黏液質
D.抑郁質
2.單項選擇題大班幼兒在自己獨立完成某個手工制作時，興奮激動的哼起了歌，并非常有成就感，這里所體現(xiàn)的是幼兒情感的（）。
A.道德感
B.美感
C.理智感
D.實踐感
3.單項選擇題幼兒在繪畫活動或游戲活動中一邊做動作，一邊說話，用言語補充和豐富自己的行動。如，幼兒一邊搭積木——長江大橋，一邊發(fā)出聲音“這里邊可以走人，橋洞里可以過船……”。這是幼兒自言自語中的（）。
A.情境語言
B.游戲語言
C.問題言語
D.交際言語
4.單項選擇題小明媽媽給3歲的小明講故事，故事中小花狗跑來把小兔子給百合花準備的水喝光了，百合花沒有水喝了，小明聽后嘴里喊著沒有水了，大哭不止。小明的行為說明幼兒的想象具有（）特點。
A.好奇心強
B.說謊
C.移情
D.想象與現(xiàn)實混淆
5.單項選擇題中班幼兒圍在教師身邊聽故事，教師提到小鴨子時，有的小朋友頭腦中浮現(xiàn)出了小鴨子在水里游泳的形象，這種現(xiàn)象屬于（）
A.無意想象
B.創(chuàng)造想象
C.再造想象
D.幻想
最新試題
教育的整合性原則要求有（）
題型：多項選擇題
幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競賽類的規(guī)則游戲。
題型：判斷題
教師作為兒童社會的溝通者應做好（）
題型：多項選擇題
鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。
題型：判斷題
我國學前教育法規(guī)主要由（）內容組成。
題型：多項選擇題
為保證幼兒習得一技之長，應及早對幼兒進行定向化培養(yǎng)。
題型：判斷題
在具體的教學活動方案設計中教師要充分考慮設計一定要有層次分明，條理清晰。
題型：判斷題
預設課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。
題型：判斷題
以下屬于教育學分支的是（）
題型：單項選擇題
學前教育的的班級的規(guī)模往往多于小學的班級。
題型：判斷題