單項(xiàng)選擇題大班幼兒在自己獨(dú)立完成某個(gè)手工制作時(shí)，興奮激動(dòng)的哼起了歌，并非常有成就感，這里所體現(xiàn)的是幼兒情感的（）。
A.道德感
B.美感
C.理智感
D.實(shí)踐感
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1.單項(xiàng)選擇題幼兒在繪畫活動(dòng)或游戲活動(dòng)中一邊做動(dòng)作，一邊說話，用言語補(bǔ)充和豐富自己的行動(dòng)。如，幼兒一邊搭積木——長(zhǎng)江大橋，一邊發(fā)出聲音“這里邊可以走人，橋洞里可以過船……”。這是幼兒自言自語中的（）。
A.情境語言
B.游戲語言
C.問題言語
D.交際言語
2.單項(xiàng)選擇題小明媽媽給3歲的小明講故事，故事中小花狗跑來把小兔子給百合花準(zhǔn)備的水喝光了，百合花沒有水喝了，小明聽后嘴里喊著沒有水了，大哭不止。小明的行為說明幼兒的想象具有（）特點(diǎn)。
A.好奇心強(qiáng)
B.說謊
C.移情
D.想象與現(xiàn)實(shí)混淆
3.單項(xiàng)選擇題中班幼兒圍在教師身邊聽故事，教師提到小鴨子時(shí)，有的小朋友頭腦中浮現(xiàn)出了小鴨子在水里游泳的形象，這種現(xiàn)象屬于（）
A.無意想象
B.創(chuàng)造想象
C.再造想象
D.幻想
4.單項(xiàng)選擇題教師在組織幼兒從光線明亮的室外活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)入光線略暗的教室內(nèi)部時(shí)，提醒幼兒慢慢按順序進(jìn)入，眼睛能看清楚時(shí)再做其他事情，這是利用了感覺的（）規(guī)律。
A.感覺適應(yīng)
B.感覺對(duì)比
C.聯(lián)覺
D.感覺的補(bǔ)償作用
5.單項(xiàng)選擇題“替代強(qiáng)化”概念出現(xiàn)在誰的理論中？（）
A.格賽爾
B.華生
C.皮亞杰
D.班杜拉
最新試題
以下屬于當(dāng)今世界的先進(jìn)學(xué)前教育理念的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
游戲中兒童關(guān)注的是活動(dòng)的結(jié)果而不是活動(dòng)的過程。
題型：判斷題
以下屬于教育學(xué)分支的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的表述語言應(yīng)明確具體，操作性要強(qiáng)，便于評(píng)價(jià)。
題型：判斷題
鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風(fēng)貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。
題型：判斷題
主題環(huán)境的布置一開始就應(yīng)該全部弄好，不能中途改變。
題型：判斷題
長(zhǎng)輩的教育態(tài)度和教養(yǎng)方式等直接或潛移默化地影響著兒童的發(fā)展。
題型：判斷題
以下屬于學(xué)前教育的教育環(huán)境的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下屬于學(xué)前教育課程的性質(zhì)的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
年齡較小的兒童在游戲時(shí)需要不同種類的游戲材料要多一些
題型：判斷題