思維是依賴于對研究課題的（）上，把問題的條件與已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)結(jié)合起來，重新組合、排列而產(chǎn)生的轉(zhuǎn)換信息。

交際能力差的人成功的主要因素在于他們的（）。

創(chuàng)新的含義分別為（）。

價值觀是對人生目的、意義的（）。

創(chuàng)新的超越性表現(xiàn)在（）等方面。

農(nóng)業(yè)技術(shù)人員是（）的一部分，是社會大生產(chǎn)的產(chǎn)物，也是先進(jìn)生產(chǎn)力的代表者。

我國的農(nóng)業(yè)是（）。

在一個創(chuàng)造群體中，群體的創(chuàng)造意思與每個個體的創(chuàng)造意思之間有何關(guān)系？個體的個性心理品質(zhì)對群體的創(chuàng)造意思會產(chǎn)生什么樣的影響？

根據(jù)你對創(chuàng)造環(huán)境的了解和認(rèn)識，你認(rèn)為創(chuàng)造者應(yīng)該如何營造良好的創(chuàng)造環(huán)境？

科學(xué)發(fā)現(xiàn)與技術(shù)發(fā)明有何不同，如何保護(hù)自己的技術(shù)創(chuàng)造發(fā)明成果，其具體操作辦法及程序是什么？