學前兒童談話活動中，選擇話題時，要注意話題的（）

從（）來看，談話活動注重幼兒運用語言與他人進行交流，而講述則側(cè)重幼兒清楚連貫的某一事一物的能力。

學前兒童文學作品活動中，文學作品包括（）等體裁。

在文學作品中未能完成展開人物性格的形象稱之為（）的人物形象。

具有表演游戲和角色游戲雙重特點的是（）。

幼兒語言教育目標制定的依據(jù)（）

（）活動以促進幼兒語言表述行為的發(fā)展為主，幫助幼兒逐步獲得獨立構(gòu)思和表述的語言經(jīng)驗。

小班幼兒能仿編較簡單的兒歌、散文和故事。

在故事表演游戲中，幼兒用動作、語言、表情再現(xiàn)人物形象與情節(jié)，幼兒身臨其境、設(shè)身處地地想象與表達，自然地向著用心理解和體驗作品的方向努力，同時，這種形式也是符合幼兒（）的思維特點的。

實施專門的語言教育活動要注意的問題包括（）