單項選擇題以下哪種說法是錯誤的（）。
A.需要是一種內(nèi)部的緊張狀態(tài)
B.所有的需要都指向一定的對象
C.需要是有機體外部不平衡狀態(tài)的反映
D.人的需要具有一定的選擇性
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1.單項選擇題遇事顧慮重重，在各種矛盾之間搖擺不定，患得患失，難以取舍是（）不足的表現(xiàn)。
A.自覺性
B.果斷性
C.堅韌性
D.自制性
2.單項選擇題高級神經(jīng)活動類型學說中強而平衡、不靈活的類型對應(yīng)的傳統(tǒng)氣質(zhì)類型是（）。
A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.粘液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
3.單項選擇題幼兒的思維活動往往是在實際操作中，借助觸摸、擺弄物體而產(chǎn)生和進行的。他們的這種思維是（）。
A.具體形象思維
B.抽象邏輯思維
C.發(fā)散思維
D.直觀動作思維
4.問答題簡述增強學生自我效能感的措施。
5.名詞解釋自我效能感
最新試題
場依存型的學生易于接受別人的暗示。（）
題型：判斷題
生成學習理論主張，學習是學習者主動建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過程，是對（）的說明。
題型：單項選擇題
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。（）
題型：判斷題
持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學家有（）。
題型：多項選擇題
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學習結(jié)果分類體系中屬于（）。
題型：單項選擇題
教師所倡導的理論和所采用的理論是一致的。（）
題型：判斷題
測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。（）
題型：判斷題
讓學生自己編制一份測驗小學兩步應(yīng)用題的測題，這是操作評定方法。（）
題型：判斷題
在觀察學習中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化，就等于觀察者受到了間接強化，因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為（）
題型：單項選擇題
教育心理學的理論建設(shè)時期是在（）。
題型：單項選擇題