單項(xiàng)選擇題在柯爾伯格的道德發(fā)展理論中，遵守法規(guī)取向階段的特征是（）。
A.認(rèn)識到法律不是死板的條文
B.對成人或規(guī)則采取服從態(tài)度，以免受到懲罰
C.為自己塑造一個社會贊同的形象
D.強(qiáng)調(diào)對法律和權(quán)威的服從
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1.單項(xiàng)選擇題研究發(fā)現(xiàn)猴子也會欺騙，這說明道德受（）的影響
A.社會生物學(xué)因素
B.遺傳因素
C.生理學(xué)因
D.環(huán)境因素
2.單項(xiàng)選擇題某同學(xué)看到“挾尸要價”新聞后，非常憤怒。這種體驗(yàn)是屬于品德結(jié)構(gòu)的（）
A.道德認(rèn)識
B.道德情感
C.道德意志
D.道德動機(jī)
最新試題
間隔強(qiáng)化比連續(xù)強(qiáng)化具有更持久的反應(yīng)率和更低的消退率。
題型：判斷題
下列對應(yīng)中學(xué)生人際關(guān)系論述錯誤的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
提倡并認(rèn)同“自然教育思想”的學(xué)者有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的效果比接受學(xué)習(xí)來的好。
題型：判斷題
關(guān)于中學(xué)生創(chuàng)造力發(fā)展特點(diǎn)論述正確的有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
下面關(guān)于中學(xué)生認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)表述正確的有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
他律道德階段的兒童很少關(guān)注規(guī)則，也意識不到規(guī)則的存在。
題型：判斷題
對于避免失敗的學(xué)生應(yīng)安排競爭性小的環(huán)境，給予他們積極的反饋，避免失敗感，提高效能，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。
題型：判斷題
動機(jī)最佳水平與任務(wù)的難度成正比。
題型：判斷題
能力歸因比努力歸因更能讓人產(chǎn)生自我價值感。
題型：判斷題