以下屬于世界學(xué)前教育的發(fā)展特征的是（）

教育機構(gòu)的教育是一種有目的有計劃、全面系統(tǒng)的對兒童進行符合年齡特點和發(fā)展規(guī)律影響的過程，比那些環(huán)境因素的影響更為科學(xué)有效。

學(xué)前教育的的班級的規(guī)模往往多于小學(xué)的班級。

對兒童的教育出生后就開始，0-3歲的教育為（）

教學(xué)活動目標(biāo)的表述語言應(yīng)明確具體，操作性要強，便于評價。

錯誤的、片面的學(xué)前教育理念會耽誤教育實踐，但不會影響兒童的健康發(fā)展。

從兒童的心理發(fā)展來看，兒童認識外界是兒童內(nèi)部主動活動的過程。

兒童的發(fā)展與成人比較，最明顯的特點是變化發(fā)展速度快。

教師作為兒童社會的溝通者應(yīng)做好（）

以下屬于當(dāng)今世界的先進學(xué)前教育理念的是（）