單項選擇題（）是學習動機的一種直接的外在表現(xiàn)。
A.注意
B.學習積極性
C.意志力
D.需要
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1.多項選擇題先行組織者的作用在于（）
A.它是新知識的錨，對新知識起固定作用
B.為新知識提供支架
C.避免學生機械式學習
D.促進學生形成習慣
2.多項選擇題在實際教育情境中，對學生學習的接受——構(gòu)建這一根本特點存在著錯誤的理解，進而否定接受學習。究其原因，主要是存在（）錯誤認識。
A.將接受學習視為被動的機械的學習
B.將接受學習視為被動學習
C.將接受學習與創(chuàng)造性對立起來
D.將接受學習與意義學習對立起來
3.多項選擇題人本主義心理學家認為，自我概念的正常發(fā)展必須具備的基本條件是（）
A.尊重
B.性善論
C.自尊
D.性惡論
4.單項選擇題人本主義心理學家認為，人格發(fā)展的關(guān)鍵就在于形成和發(fā)展正確的（）
A.社會人性
B.自我概念
C.自然人性
D.尊重和自尊
5.單項選擇題人本主義的學習理論是根植于（）的基礎(chǔ)之上的。
A.社會人性論
B.性善論
C.自然人性論
D.性惡論
最新試題
心理咨詢與心理輔導(dǎo)沒有區(qū)別。（）
題型：判斷題
持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學家有（）。
題型：多項選擇題
生成學習理論主張，學習是學習者主動建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過程，是對（）的說明。
題型：單項選擇題
學習結(jié)果的測量與評定與教學質(zhì)量沒有關(guān)系。（）
題型：判斷題
動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）
題型：判斷題
經(jīng)過一段時間的學習，學生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學習效果，為鼓勵學習行為的持續(xù)性，這時可以采?。ǎ?/p>
題型：單項選擇題
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是（）。
題型：單項選擇題
學習策略最基本的特性是（）。
題型：單項選擇題
孩子學會在家尊敬老人，后來在其他場合也做出尊敬老人的行為，這是（）現(xiàn)象。
題型：單項選擇題
場依存型的學生易于接受別人的暗示。（）
題型：判斷題