多項選擇題先行組織者的作用在于()
A.它是新知識的錨,對新知識起固定作用
B.為新知識提供支架
C.避免學生機械式學習
D.促進學生形成習慣
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1.多項選擇題在實際教育情境中,對學生學習的接受——構建這一根本特點存在著錯誤的理解,進而否定接受學習。究其原因,主要是存在()錯誤認識。
A.將接受學習視為被動的機械的學習
B.將接受學習視為被動學習
C.將接受學習與創(chuàng)造性對立起來
D.將接受學習與意義學習對立起來
2.多項選擇題人本主義心理學家認為,自我概念的正常發(fā)展必須具備的基本條件是()
A.尊重
B.性善論
C.自尊
D.性惡論
3.單項選擇題人本主義心理學家認為,人格發(fā)展的關鍵就在于形成和發(fā)展正確的()
A.社會人性
B.自我概念
C.自然人性
D.尊重和自尊
4.單項選擇題人本主義的學習理論是根植于()的基礎之上的。
A.社會人性論
B.性善論
C.自然人性論
D.性惡論
5.單項選擇題位置學習實驗的研究者是()
A.布魯納
B.斯金納
C.托爾曼
D.加涅
最新試題
學習策略最基本的特性是()。
題型:單項選擇題
根據斯騰伯格的觀點,某同學在參加大學社團活動的策劃中,負責進行計劃、控制和評估的成分是()。
題型:單項選擇題
根據研究表明,教室的溫度在()℃時,智力活動最佳。
題型:單項選擇題
感覺動作階段的兒童,其思維的典型特點是()。
題型:單項選擇題
符號學習理論認為學習的實質是S-R聯(lián)結過程。()
題型:判斷題
生成學習理論主張,學習是學習者主動建構自己內部的心理表征的過程,是對()的說明。
題型:單項選擇題
場依存型的學生易于接受別人的暗示。()
題型:判斷題
完善化和自動化是技能形成的標志。()
題型:判斷題
智力發(fā)展較差的學生,通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。()
題型:判斷題
教學評價是對教師的評價、對學生的評價和對教學手段的評價。()
題型:判斷題