A.最大限度地增強(qiáng)受教育者的進(jìn)取心和自信心
B.最大限度地促進(jìn)師生之間的交流和教學(xué)教程的順利進(jìn)行
C.最大限度地開闊學(xué)生的知識(shí)視野和現(xiàn)實(shí)眼界
D.最大限度地促進(jìn)學(xué)生高度清醒和增強(qiáng)探索激情
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A.生產(chǎn)
B.學(xué)習(xí)
C.生活
D.教育
A.社會(huì)角色
B.社會(huì)定位
C.社會(huì)地位
D.社會(huì)身份
A.適應(yīng)時(shí)代、社會(huì)需要的共有素質(zhì)
B.體現(xiàn)不同學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)的獨(dú)特才能
C.為人類做出特有貢獻(xiàn),進(jìn)行優(yōu)秀的文化積淀
D.以上都正確
A.堅(jiān)持以人為本,使每位學(xué)生德、智、體、美、勞等各項(xiàng)共有素質(zhì)全面形成
B.使每位學(xué)生成為社會(huì)的合格成員,具有良好的社會(huì)適應(yīng)和生存能力
C.提高全體受教育者的思想道德素質(zhì)
D.保證學(xué)生順暢融入社會(huì)而不帶來(lái)任何負(fù)效應(yīng)
A.活動(dòng)課程
B.教學(xué)課程
C.教育課程
D.學(xué)科課程
最新試題
高質(zhì)效傳遞知識(shí)信息的具體方法豐富多彩,要做的主要工作主要是()。
構(gòu)建素質(zhì)教育目標(biāo)必須遵循青少年兒童身心素質(zhì)發(fā)展的客觀規(guī)律,才能保證目標(biāo)的科學(xué)性、可行性。
提高科學(xué)文化素質(zhì),應(yīng)從()抓起。
教育者的重要職責(zé)和任務(wù)就是幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)他的()。
全面實(shí)施素質(zhì)教育,必須始終高度重視對(duì)全體學(xué)生和國(guó)民進(jìn)行科學(xué)文化素質(zhì)培養(yǎng)。
教師和學(xué)生是素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量和基本元素。
教育機(jī)會(huì)平等所包含的含義是()。
積極參與科研學(xué)術(shù)研究并形成獨(dú)特收獲,這是素質(zhì)教育對(duì)每位教師提出的新的基本要求之一。
對(duì)素質(zhì)教育的探索研究,其中絕大部分工作是圍繞教育起源問(wèn)題展開的,它是當(dāng)前這場(chǎng)教育變革成功與否的核心問(wèn)題之一。
學(xué)校教育與社會(huì)教育的聯(lián)系乃至融合是一種日益顯著的趨勢(shì),學(xué)校應(yīng)當(dāng)()。