單項選擇題（）最突出的弊端就是忽視學生的獨立人格，壓抑學生的自主精神、創(chuàng)造精神、創(chuàng)新能力、動手能力和實踐能力。
A.素質(zhì)教育
B.科學教育
C.培訓教育
D.應試教育
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1.單項選擇題素質(zhì)教育目標不僅全面地反映（）要求，而且顧及到受教育者生命整體的各個層次與方面。
A.時代
B.歷史
C.社會
D.現(xiàn)實
2.單項選擇題（）是辯證統(tǒng)一的。生理健康固然是生存的基礎，但就現(xiàn)代社會而言，心理健康的重要性更加突出。
A.心理健康
B.身心健康
C.生理健康
D.心靈健康
3.單項選擇題教育必須遵循兒童生理心理發(fā)展的（），滿足兒童發(fā)展的需要。
A.人體需要
B.自然規(guī)律
C.社會規(guī)律
D.剛性需要
4.單項選擇題素質(zhì)的（），要求學校的自然環(huán)境應有利于受教育者的健康成長。
A.自然屬性
B.教育屬性
C.科學屬性
D.文化屬性
5.單項選擇題（）是在表象、概念的基礎上，通過長期、反復的分析、綜合、判斷、推理等認識活動過程而形成的基本穩(wěn)定的精神品質(zhì)。
A.學習素質(zhì)
B.科學文化素質(zhì)
C.思維素質(zhì)
D.思想道德素質(zhì)
最新試題
從嚴格的定義來講，素質(zhì)教育是指以（）的整個教育活動。
題型：多項選擇題
人才是一切社會文明進步的重要基礎，是國家、民族興旺發(fā)達的基本依托，是所有事業(yè)取得成功的根本保證。
題型：判斷題
拓展關(guān)于身心發(fā)展的內(nèi)容主要包括（）。
題型：多項選擇題
促進學生健康成長，最根本的是使學生開拓、創(chuàng)造性地學習。
題型：判斷題
教育學生做生活的小主人，就是要培養(yǎng)學生能夠獨立生活，使學生（）。
題型：多項選擇題
學校在學科專業(yè)設置上應有充分的自主權(quán)，（），使其個性潛能得以充分調(diào)動、展現(xiàn)與發(fā)揮。
題型：多項選擇題
素質(zhì)教育激活個性潛能的最高目標是提高學生的學習成績和動手能力。
題型：判斷題
教育者的重要職責和任務就是幫助學生發(fā)現(xiàn)他的（）。
題型：多項選擇題
教育者的施教態(tài)度與其職業(yè)道德密切相關(guān)。沒有正確的施教態(tài)度，就很難產(chǎn)生科學有效的施教方法。
題型：判斷題
獨立人格素質(zhì)的地位作用主要表現(xiàn)（）。
題型：多項選擇題