根據(jù)人類教育發(fā)展的總體走向，有學者將其分為（）等階段。

提高科學文化素質，應從（）抓起。

人才是一切社會文明進步的重要基礎，是國家、民族興旺發(fā)達的基本依托，是所有事業(yè)取得成功的根本保證。

教育學生做生活的小主人，就是要培養(yǎng)學生能夠獨立生活，使學生（）。

教師和學生是素質教育的主導力量和基本元素。

獨立人格素質的地位作用主要表現(xiàn)（）。

積極參與科研學術研究并形成獨特收獲，這是素質教育對每位教師提出的新的基本要求之一。

拓展關于身心發(fā)展的內容主要包括（）。

要形成良好的學習素質，首先須完成基本的學習任務，其次是建構完整的學習過程。

全面實施素質教育，必須始終高度重視對全體學生和國民進行科學文化素質培養(yǎng)。