A.動(dòng)態(tài)的過(guò)程
B.靜態(tài)的過(guò)程
C.不斷變化的過(guò)程
D.動(dòng)態(tài)與靜態(tài)相結(jié)合的過(guò)程
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A.職業(yè)鑒定
B.職業(yè)測(cè)驗(yàn)
C.素質(zhì)測(cè)評(píng)
D.職業(yè)定位
A.員工的培訓(xùn)不足，自我學(xué)習(xí)不夠
B.員工個(gè)人能力不夠
C.員工崗位職務(wù)不清
D.員工個(gè)人的低成就需求
A.長(zhǎng)期職業(yè)生涯
B.終生職業(yè)生涯
C.短期職業(yè)生涯
D.內(nèi)職業(yè)生涯
E.外職業(yè)生涯
A.員工個(gè)人職業(yè)發(fā)展的要求
B.組織發(fā)展的要求
C.主管人員發(fā)展的要求
D.客戶發(fā)展的要求
E.供貨商發(fā)展的要求
A.樹(shù)立良好的形象
B.調(diào)整職業(yè)目標(biāo)
C.繼續(xù)充電
D.選擇職業(yè)
最新試題
適用于重復(fù)性勞動(dòng)的操作性崗位的方法是（）
有關(guān)工作名稱、所屬部門(mén)、直接上級(jí)崗位、工作等級(jí)、工資水平、工作地點(diǎn)一，等內(nèi)容的描述屬于（）
崗位分析有助于判斷一個(gè)人是否適合某項(xiàng)工作，從而為員工提供工作輪換機(jī)會(huì)，提高人事匹配的程度（）
工作者完成工作任務(wù)的自覺(jué)性，以及不能完成工作任務(wù)時(shí)自愿接受的處罰稱為（）
給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情境，讓他們?cè)谄渲蟹謩e扮演不同的角色，在扮演過(guò)程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo)，在結(jié)束后組織大家討論，這種培訓(xùn)方法是（）
給受訓(xùn)者提供一個(gè)來(lái)自現(xiàn)實(shí)的案例，首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例，然后在與其他受訓(xùn)者一起討論，從而提出自己對(duì)問(wèn)題的解決辦法稱之為（）
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報(bào)稱為（）
崗位說(shuō)明書(shū)中刻畫(huà)工作內(nèi)容、說(shuō)明崗位責(zé)任、權(quán)利的是（）
通過(guò)崗位分析，可以全面了解不同工作的危害程度，有利于組織開(kāi)展（）
崗位分析的重點(diǎn)有三個(gè)方面，其中居于基礎(chǔ)地位的是（）