單項(xiàng)選擇題對(duì)于父親，不同的地方有不同的稱謂，比如有的地方叫“爹”，有的地方叫“大”，有的地方叫“爺（耶）”等等。對(duì)于這種現(xiàn)象，比較合理的解釋是（）

A、文化的形成受制于一定的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平
B、不同地區(qū)的文化具有明顯的區(qū)域性特征
C、各兄弟民族共同镕鑄了燦爛的中華文化
D、中華各民族對(duì)中華文化都有強(qiáng)烈的認(rèn)同感


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4.單項(xiàng)選擇題與世界上其他古老文明的發(fā)展歷程相比，中華文化的基本特征是（）

A、具有相對(duì)穩(wěn)定性
B、具有鮮明的民族性
C、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從未中斷
D、關(guān)注人文價(jià)值

5.單項(xiàng)選擇題在解決國(guó)際爭(zhēng)端問題上，中國(guó)政府一貫主張用和平方式解決，堅(jiān)決反對(duì)訴諸武力或以武力相威脅。從《文化生活》的角度看這表明（）。

A、中國(guó)堅(jiān)持獨(dú)立自主和平外交政策
B、愛好和平是中華民族精神的有機(jī)組成部分
C、中華文化具有包容性，對(duì)任何行為都能夠采取容忍態(tài)度
D、世界各國(guó)都是熱愛和平的

最新試題

目前，一些傳統(tǒng)文化正在淡出我們的生活。請(qǐng)你為繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化．提出兩條合理化建議。

題型：?jiǎn)柎痤}

結(jié)合材料二，運(yùn)用所學(xué)文化生活知識(shí)，說明申報(bào)長(zhǎng)征路線為世界文化遺產(chǎn)、長(zhǎng)征精神為世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的合理性。

題型：?jiǎn)柎痤}

結(jié)合材料一請(qǐng)從文化生活角度談?wù)勀銓?duì)“讀書不僅僅是一種獲取知識(shí)的手段，更是一種享受，一種生活態(tài)度”這句話的理解。

題型：?jiǎn)柎痤}

結(jié)合個(gè)人生活實(shí)際，就踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化提兩條具體做法。

題型：?jiǎn)柎痤}

結(jié)合材料，運(yùn)用辯證的否定觀分析應(yīng)該如何認(rèn)識(shí)和挖掘祖國(guó)傳統(tǒng)中醫(yī)藥學(xué)的現(xiàn)代價(jià)值？

題型：?jiǎn)柎痤}

結(jié)合材料，在經(jīng)濟(jì)全球化、文化多樣化背景下，如何增強(qiáng)文化自信，實(shí)現(xiàn)文化自強(qiáng)。

題型：?jiǎn)柎痤}

結(jié)合材料，談?wù)勗诮?jīng)濟(jì)全球化、文化多樣化背景下，如何增強(qiáng)文化自信，實(shí)現(xiàn)文化自強(qiáng)。

題型：?jiǎn)柎痤}

結(jié)合材料一，運(yùn)用“文化對(duì)人的影響”的知識(shí)，說明設(shè)立“中國(guó)航天日”的意義。

題型：?jiǎn)柎痤}

增強(qiáng)文化自信需要廣大青少年的參與，試為廣大青少年提四條合理化建議。

題型：?jiǎn)柎痤}

結(jié)合材料二，運(yùn)用辯證唯物論的相關(guān)知識(shí)談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣開展昆曲創(chuàng)新工作。

題型：?jiǎn)柎痤}