材料一:當(dāng)今世界文化軟實力在綜合國力競爭中的作用愈來愈凸顯,這是一種更高層次上的競爭。文化軟實力對內(nèi)要解決凝聚力和創(chuàng)造力的問題;對外要解決闡釋力參與力問題。任何國家和民族都是憑借文化的獨特性和內(nèi)聚力立身于世界民族之林中,它是一個民族、一個國家的“基因身份證”。一個社會如何才能有活力?從最基礎(chǔ)來看,物質(zhì)利益是一個社會往前走的動力,但是當(dāng)物質(zhì)利益滿足到一定程度的時候,再起作用的就不是物質(zhì)利益,而是價值追求了,只能靠文化來產(chǎn)生。對外要解決闡釋力。要對國際社會解釋中國社會發(fā)展的正當(dāng)性,靠什么解釋?意識形態(tài)是一方面,更重要的是要把文化的全部功能屬性發(fā)揮出來,多層面、全方位去“風(fēng)雨化人”。其次是解決參與力問題。現(xiàn)代中國文化走向世界,不僅要成為世界文化百花齊放中爭奇斗艷的一枝奇葩,更要成為世界文化演進中大有作為的參與者,為世界文化注入“中國元素”,提供“中國理念”。
材料二:黨的十七屆六中全會提出,深入開展學(xué)雷鋒活動,采取措施推動學(xué)習(xí)活動常態(tài)化。這是時代的呼喚、人民的心聲,也是推進社會主義核心價值體系建設(shè)、鞏固全黨全國各族人民共同的思想道德基礎(chǔ)的一項重要舉措。如何在新的歷史條件下,卓有成效地“學(xué)雷鋒”,一要創(chuàng)造性地推進社會主義核心價值體系建設(shè),在文化大發(fā)展大繁榮中,以激昂向上的主旋律激勵人心。二要抓“典型”的文化再創(chuàng)造。三要抓每個人的“文化塑造”,有針對性地學(xué),解決一個到底把自己塑造成一個什么樣的人的問題。
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對于生僻字的爭議,你贊同哪一種觀點?請運用文化生活的有關(guān)知識闡明理由
目前,一些傳統(tǒng)文化正在淡出我們的生活。請你為繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化.提出兩條合理化建議。
運用所學(xué)的文化生活知識,說明“沒有文化富不了,有了文化窮不長”的道理。
結(jié)合材料一請從文化生活角度談?wù)勀銓Α白x書不僅僅是一種獲取知識的手段,更是一種享受,一種生活態(tài)度”這句話的理解。
結(jié)合材料一,分析說明我國古代瓷器藝術(shù)的發(fā)展體現(xiàn)的中華文化的特征。
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結(jié)合材料二,運用所學(xué)文化生活知識,說明申報長征路線為世界文化遺產(chǎn)、長征精神為世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的合理性。
結(jié)合材料,運用辯證的否定觀分析應(yīng)該如何認(rèn)識和挖掘祖國傳統(tǒng)中醫(yī)藥學(xué)的現(xiàn)代價值?