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問答題閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。材料一：《廣東省建設文化強省規(guī)劃綱要（2011-2020年）》指出，要大力培育以社會主義核心價值體系為靈魂、以嶺南優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)為底蘊、以現(xiàn)代文明素質為特征的新時期廣東人文精神。加強社會主義核心價值體系教育，把核心價值體系貫穿國民教育全過程。大力弘揚廣東人在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設中形成的敢為人先、務實進取、開放兼容、敬業(yè)奉獻的精神品格，在全社會廣泛開展“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造”教育，為新時期廣東人文精神增添新的元素。材料二：廣州亞運會融合了許多嶺南文化的元素，如，流傳千年的“五羊傳說”演繹成廣州亞運的吉祥物；廣州的“五羊”雕塑與亞運圣火的融合構成了廣州亞運會徽；粵劇花旦臉譜，成為亞運文化活動標志；《水浸街》童謠揭開廣州亞運會的序幕。在亞運會期間，廣東各地群眾舉行“廣場舞會”、“群眾歌會”等，展示了廣東的人文精神風貌。有人說：“沒有人民群眾的參與，嶺南文化就會缺乏生機與活力?！闭埬憬Y合上述材料簡要分析這種觀點所蘊含的歷史唯物主義的道理。

參考答案： 人民群眾是社會精神財富的創(chuàng)造者。人民群眾的生活和實踐是一切財富形成和發(fā)展的源泉。人民群眾的實踐為精神財富的創(chuàng)造提供了必要...

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1.問答題閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。材料一：《廣東省建設文化強省規(guī)劃綱要（2011-2020年）》指出，要大力培育以社會主義核心價值體系為靈魂、以嶺南優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)為底蘊、以現(xiàn)代文明素質為特征的新時期廣東人文精神。加強社會主義核心價值體系教育，把核心價值體系貫穿國民教育全過程。大力弘揚廣東人在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設中形成的敢為人先、務實進取、開放兼容、敬業(yè)奉獻的精神品格，在全社會廣泛開展“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造”教育，為新時期廣東人文精神增添新的元素。材料二：廣州亞運會融合了許多嶺南文化的元素，如，流傳千年的“五羊傳說”演繹成廣州亞運的吉祥物；廣州的“五羊”雕塑與亞運圣火的融合構成了廣州亞運會徽；粵劇花旦臉譜，成為亞運文化活動標志；《水浸街》童謠揭開廣州亞運會的序幕。在亞運會期間，廣東各地群眾舉行“廣場舞會”、“群眾歌會”等，展示了廣東的人文精神風貌。結合材料—，運用文化生活的知識說明弘揚和培育廣東人文精神的重要意義。

參考答案：①有利于增強民族的自尊和自信，增強民族的凝聚力和競爭力。有利于提高廣東文化的軟實力，為廣東的經濟建設提供正確的方向保證、...

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2.問答題我市某校高二（10）班召開“魅力世博會與活力新海西”主題班會。班會課上同學們交流了各自搜集的材料，展開討論。材料一：2010年5月1日至10月31日，上海世博會隆重舉行。中國國家館可以全面展示全國各地、各民族的文化和最新的發(fā)展成就，從而讓世界人民更深入地了解博大精深的中華文化。材料二：福建省委、省政府非常重視參與上海世博會工作，成立“福建省參與2010年上海世博會籌備委員會”，形成了4個備選的參博策劃方案，并向社會公開征求意見，廣大民眾踴躍參與，積極建言獻策。材料三：閩東菌菇、閩西“八大干”、安溪鐵觀音、武夷巖茶等福建特產亮相上海世博會。上海世博會給福建的相關企業(yè)帶來商機，促進海西經濟社會可持續(xù)發(fā)展。材料四：華僑大學3名學生作為志愿者，擔任世博會福建館中英文解說員。他們不僅要有很強的語言表達能力，而且要深刻理解福建館的內涵和韻味，才能更好地介紹富有特色的閩派文化，展示和諧美好的八閩風貌。同時，也彰顯青年學生的時代風采。結合上述材料，回答下列問題：小周同學認為，參博方案向公眾征求意見具有積極意義，請你評析小周同學的觀點。

參考答案：參博方案征求公眾意見，不僅有助于政府決策充分反映民意，體現(xiàn)決策的民主性。有助于政府廣泛集中民智，增強決策的科學性。而且有...

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3.問答題我市某校高二（10）班召開“魅力世博會與活力新海西”主題班會。班會課上同學們交流了各自搜集的材料，展開討論。材料一：2010年5月1日至10月31日，上海世博會隆重舉行。中國國家館可以全面展示全國各地、各民族的文化和最新的發(fā)展成就，從而讓世界人民更深入地了解博大精深的中華文化。材料二：福建省委、省政府非常重視參與上海世博會工作，成立“福建省參與2010年上海世博會籌備委員會”，形成了4個備選的參博策劃方案，并向社會公開征求意見，廣大民眾踴躍參與，積極建言獻策。材料三：閩東菌菇、閩西“八大干”、安溪鐵觀音、武夷巖茶等福建特產亮相上海世博會。上海世博會給福建的相關企業(yè)帶來商機，促進海西經濟社會可持續(xù)發(fā)展。材料四：華僑大學3名學生作為志愿者，擔任世博會福建館中英文解說員。他們不僅要有很強的語言表達能力，而且要深刻理解福建館的內涵和韻味，才能更好地介紹富有特色的閩派文化，展示和諧美好的八閩風貌。同時，也彰顯青年學生的時代風采。結合上述材料，回答下列問題：請你談談中華文化和中華各民族文化的關系。

參考答案：①中華各民族的文化，既有中華文化的共性，又有各自的民族特性，都是中華文化寶庫中的瑰寶。
②各兄弟民族的文化相互...

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4.問答題2000年的悉尼奧運會上，圣火從水中被點燃，打破了“水火不相容”的傳統(tǒng)，給人留下了深刻的印象。2008年，北京奧運會火炬“祥云”的設計思路再次打破“紙”與“火”難以共存的傳統(tǒng)，從而詮釋了奧林匹克精神融合、共榮共生的理念。請指出上述兩種設計思路共同體現(xiàn)的思維方式及其特征。這兩種設計思路是如何做到思維創(chuàng)新的？

參考答案：這兩種設計思路體現(xiàn)的思維方式是辯證思維。它具有在對立申把握統(tǒng)一的整體性特征。從思維方向上看，這兩種設計思路均突破&ldq...

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5.問答題2012年2月1日，“中歐文化對話年”在比利時首都布魯塞爾開幕，這是第一次以中國為一方、以歐盟27國為另一方的大型多邊文化交流活動，也是迄今為止中歐合作舉辦的最大規(guī)模的文化活動?！爸袣W文化對話年”期間，中方將以思想文化對話與文化藝術交流為主線，舉辦9個大項超過150個具體項目，涵蓋哲學、藝術、文學、語言、新聞出版、青年交流、旅游等各個領域，覆蓋歐盟27個成員國。其中包括在這些國家舉辦的重大文化項目，如德國“中國文化年”、參與2012倫敦奧運文化活動、法國漢語年等等。目前，歐方也在積極策劃包括“中歐文化對話年”閉幕演出在內的來華系列文化活動。運用“文化的多樣性與文化傳播”的知識，說明我們應如何開展文化交流。

參考答案：①必須遵循各國文化一律平等的原則。
②在文化交流中，要尊重差異，理解個性，和睦相處，共同促進世界文化的繁榮。同...

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