問答題我市某校高二(10)班召開“魅力世博會與活力新海西”主題班會。班會課上同學(xué)們交流了各自搜集的材料,展開討論。
材料一:2010年5月1日至10月31日,上海世博會隆重舉行。中國國家館可以全面展示全國各地、各民族的文化和最新的發(fā)展成就,從而讓世界人民更深入地了解博大精深的中華文化。
材料二:福建省委、省政府非常重視參與上海世博會工作,成立“福建省參與2010年上海世博會籌備委員會”,形成了4個備選的參博策劃方案,并向社會公開征求意見,廣大民眾踴躍參與,積極建言獻策。
材料三:閩東菌菇、閩西“八大干”、安溪鐵觀音、武夷巖茶等福建特產(chǎn)亮相上海世博會。上海世博會給福建的相關(guān)企業(yè)帶來商機,促進海西經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展。
材料四:華僑大學(xué)3名學(xué)生作為志愿者,擔(dān)任世博會福建館中英文解說員。他們不僅要有很強的語言表達能力,而且要深刻理解福建館的內(nèi)涵和韻味,才能更好地介紹富有特色的閩派文化,展示和諧美好的八閩風(fēng)貌。同時,也彰顯青年學(xué)生的時代風(fēng)采。
結(jié)合上述材料,回答下列問題:請你談?wù)勚腥A文化和中華各民族文化的關(guān)系。
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題型:問答題
結(jié)合材料二,運用辯證唯物論的相關(guān)知識談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣開展昆曲創(chuàng)新工作。
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增強文化自信需要廣大青少年的參與。請為廣大青少年提出合理化建議。
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結(jié)合材料和哲學(xué)中“求索真理的歷程”的知識,說明如何認識生僻字上的爭議。
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結(jié)合材料,在經(jīng)濟全球化、文化多樣化背景下,如何增強文化自信,實現(xiàn)文化自強。
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結(jié)合材料說明屠呦呦獲得諾貝爾獎的文化意義。
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結(jié)合材料并根據(jù)所學(xué)的文化生活知識,給該地文化扶貧再提兩條建議。
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結(jié)合材料,談?wù)勗诮?jīng)濟全球化、文化多樣化背景下,如何增強文化自信,實現(xiàn)文化自強。
題型:問答題