2012年“京味兒——北京非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展”擷取《燕京八絕》、傳統(tǒng)古琴、扎燕風(fēng)箏制作等數(shù)十項(xiàng)目，采用傳承人現(xiàn)場技藝演示及實(shí)物、圖文、視頻等方式，盡顯老北京的文化韻味。“京味兒”北京非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（）
①承載北京文明的演進(jìn)歷程，呈現(xiàn)北京城市的文化底蘊(yùn)
②是在多民族文化的不斷交流、借鑒中逐漸走向同一
③既具有中華文化的共性，又具有北京文化的個(gè)性
④彰顯中華民族精神，集中表達(dá)民族情感
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
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A.中華文化源遠(yuǎn)流長
B.中華文化的包容性
C.中華文化一脈相承
D.中華文化的繼承性
2012年央視龍年春晚上，民族歌舞大聯(lián)歡《幸福大家庭》展現(xiàn)了一幅“五十六個(gè)民族五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家”的民族畫卷。這表明（）
①中華文化具有區(qū)域性和穩(wěn)定性
②中華文化既是民族的又是世界的
③各民族文化都是中華文化的瑰寶
④中華文化呈現(xiàn)多民族文化的豐富色彩
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
A.全面?zhèn)鞒形幕霌P(yáng)中華文明
B.開展特色活動，傳遞中華文化
C.加強(qiáng)文化交流，變革多樣文化
D.堅(jiān)持愛國主義，弘揚(yáng)民族精神
A.人們需要雅俗共賞的大眾文化
B.福建傳統(tǒng)文化是中華文化的精華
C.中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深
D.我國各民族文化各具獨(dú)特的個(gè)性
針對電腦普及導(dǎo)致中國人漢字書寫能力下降這一“危機(jī)”，中央電視臺于2013年隆重推出的大型漢字聽寫推廣活動《中國漢字聽寫大會》。同年教育部要求中小學(xué)開設(shè)書法課，在全社會營造一種濃厚的漢字書寫氛圍。這主要是因?yàn)椋ǎ?br /> ①承載豐富文化信息的漢字是人類進(jìn)入文明時(shí)代的重要標(biāo)志
②漢字書寫中華文明，是中華文化代代傳承的重要載體
③通過特定文化活動利于發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對現(xiàn)代人的積極影響
④漢字是中華各民族長期的生產(chǎn)實(shí)踐中共同創(chuàng)造的文化瑰寶
A.②③
B.①②
C.②④
D.③④
最新試題
結(jié)合材料二，運(yùn)用所學(xué)文化生活知識，說明申報(bào)長征路線為世界文化遺產(chǎn)、長征精神為世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的合理性。
結(jié)合材料二，運(yùn)用辯證唯物論的相關(guān)知識談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣開展昆曲創(chuàng)新工作。
結(jié)合材料一，從文化生活角度，談一談應(yīng)如何理解毛筆是世界文化寶庫中的珍寶。
結(jié)合材料二，運(yùn)用辯證法的相關(guān)知識，談?wù)勀闶侨绾握J(rèn)識“筆的發(fā)展”的。
結(jié)合材料一，從文化生活角度，談一談應(yīng)如何理解毛筆是世界文化寶庫中的珍寶
材料一蘊(yùn)含了什么文化信息？
請你運(yùn)用矛盾分析法評析三位學(xué)者看法的合理性。
目前，一些傳統(tǒng)文化正在淡出我們的生活。請你為繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提出兩條合理化建議。
結(jié)合材料一，運(yùn)用“文化對人的影響”的知識，說明設(shè)立“中國航天日”的意義。
結(jié)合文化生的知識，談?wù)勍肋线蠄F(tuán)隊(duì)的發(fā)現(xiàn)對于繼承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的啟示。