“比”“從”“北”“化”四個漢字由“人”字以不同結構構成，高度概括出古人的人生態(tài)度。我們可以從中體會到，與人“比”肩前行，擇其善而“從”之，去其惡而“北”（同“背”）之，力求為我所用而“化”之。我們從中感悟到了“方塊字”的獨特魅力，這表明（）
①漢字見證中華文化源遠流長
②漢字蘊含中華文化博大精深
③漢字的演變推動中華文明進步
④漢字的演變記載人類文化歷史
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
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A.民族文化顯示了中華民族厚重的文化底蘊
B.是中華民族之瑰寶，民族之驕傲
C.民族文化既有民族特性，又有中華文化的共性
D.民族文化是各民族特有的，其他民族無認同感
“中國的和平發(fā)展：戰(zhàn)略的選擇，鄭重的承諾”，作為世界第二大經濟體，中國將繼續(xù)堅持和平發(fā)展之路。文化學者認為，中國選擇走和平發(fā)展之路，體現(xiàn)了對中華文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的繼承，因為（）
①“海納百川，有容乃大”，中華民族友好地吸收一切外來文化
②“以和為貴”的和諧文化培育了中國人民熱愛和平的民族稟性
③中華文化崇尚“己所不欲，勿施于人”，不將自己意志強加于人
④崇尚“和而不同”的中華文化，已經成為中華民族精神的核心
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
A.文化通過傳播得以創(chuàng)新
B.文化是人類文明進步的根本動力
C.中華文化具有自己的文化個性與特征
D.各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩
A.薪火相傳，一脈相承
B.一方水土，一方文化
C.獨樹一幟，獨領風騷
D.百花齊放，推陳出新
最新試題
增強文化自信需要廣大青少年的參與。請為廣大青少年提出合理化建議。
請你運用矛盾分析法評析三位學者看法的合理性。
結合材料，談談在經濟全球化、文化多樣化背景下，如何增強文化自信，實現(xiàn)文化自強。
目前，一些傳統(tǒng)文化正在淡出我們的生活。請你為繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提出兩條合理化建議。
結合材料二，運用辯證唯物論的相關知識談談我們應該怎樣開展昆曲創(chuàng)新工作。
結合文化生的知識，談談屠呦呦團隊的發(fā)現(xiàn)對于繼承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的啟示。
材料一蘊含了什么文化信息？
結合材料說明屠呦呦獲得諾貝爾獎的文化意義。
在世界各國文化交流日益頻繁的今天，為什么要堅定中華文化自信？請列舉兩條理由。
結合材料，用對立統(tǒng)一觀點分析黨和政府如何處理經濟扶貧與文化扶貧的關系。