閱讀下列材料回答問(wèn)題
材料一:
中國(guó)古代科技發(fā)明與世界其他國(guó)家科技發(fā)明的統(tǒng)計(jì)資料
材料二:
英國(guó)著名科技史學(xué)家李約瑟博士在《中國(guó)科學(xué)技術(shù)史》中寫(xiě)道“在公無(wú)3世紀(jì)到13世紀(jì)之間，中國(guó)曾保持令西方望塵莫及的科學(xué)技術(shù)水平，那時(shí)中國(guó)的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)同時(shí)代的歐洲，這一點(diǎn)可以毫不費(fèi)力地加以證明。……歐洲在16世紀(jì)以后就誕生出現(xiàn)代科學(xué)……而中國(guó)文明卻沒(méi)有能夠產(chǎn)生與此相似的現(xiàn)代科學(xué)。”
材料三:
火藥、羅盤(pán)針、印刷術(shù)——這是預(yù)兆資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)到來(lái)的三項(xiàng)偉大發(fā)明。——馬克思《經(jīng)濟(jì)學(xué)手稿（1861—1863）》
材料四:
外國(guó)人用火藥制造子彈御敵，中國(guó)人卻用經(jīng)做爆竹敬神；外國(guó)用羅盤(pán)針航海。中國(guó)卻用它看風(fēng)水。——魯迅《電的利弊》
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根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析明治維新時(shí)期日本歷法改革與中國(guó)古代歷法發(fā)展在原因上有何主要異同。
簡(jiǎn)要分析材料三所列國(guó)家當(dāng)時(shí)吸引中國(guó)留學(xué)生的原因，根據(jù)材料三概括指出國(guó)人向外國(guó)學(xué)習(xí)的歷程。
指出材料二中科學(xué)理論有什么新發(fā)展？簡(jiǎn)要分析其發(fā)展的主要原因。
分別列舉宋代與1750—1850年英國(guó)的主要科技成就。如何理解宋代是“不基于科學(xué)的工業(yè)革命”？請(qǐng)以相關(guān)史實(shí)加以說(shuō)明。
根據(jù)材料，指出新中國(guó)成立初期圖書(shū)出版發(fā)展的總體趨勢(shì)，并分析這一趨勢(shì)出現(xiàn)的原因。