郫縣豆瓣、分道揚鑣、醍醐灌頂……這些字,你會念,還會寫嗎?提筆忘字,已成為互聯(lián)網(wǎng)時代國人的一個通病。旨在倡導(dǎo)“書寫的文明傳遞,民族的未雨綢繆”的《中國漢字聽寫大會》節(jié)目一經(jīng)播出,便吸引了越來越多人的關(guān)注。這一活動的舉辦()
①有利于傳承和弘揚我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
②有利于引導(dǎo)全社會樹立文化自覺和文化自信
③說明傳統(tǒng)文化會隨著社會生活的變遷而發(fā)展
④說明創(chuàng)新文化傳播方式是實現(xiàn)文化繁榮的根本途徑
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
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教育部公布的《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》要求,從2013年春季開學(xué)開始,小學(xué)三至六年級每周安排l課時學(xué)習(xí)毛筆字,普通髙中可開設(shè)書法選修課。這有利于青少年()
①推動中華文化走向世界
②傳承好源遠流長的中華文化
③在潛移默化中接受中華文化
④在博采眾長中提高文化素養(yǎng)
A.③④
B.①③
C.②③
D.①②
A.中華文化的源遠流長
B.中華文化的博大精深
C.中華文化的區(qū)域性特征
D.中華文化的包容性
文化是一個民族的靈魂。一個發(fā)展的民族,必然要有一種生機勃勃、昂揚向上的精神。一個前進的時代,必須有向上的精神。我們實現(xiàn)全面的小康,就要建設(shè)社會主義精神文明,大力發(fā)展文化生產(chǎn)力。中華文化源遠流長,具有強大生命力的見證是()
①中華文化沒像其他文明一樣,因外族入侵而中斷、湮滅
②漢字的演變與使用
③史學(xué)典籍的傳承
④中華文化與其他文化之間求同存異、兼收并蓄
A.①②③④
B.②③
C.②③④
D.①②③
最新試題
結(jié)合材料,運用對立統(tǒng)一的觀點分析“搏二兔,不得一兔”的價值選擇的正確性。
結(jié)合材料和哲學(xué)中“求索真理的歷程”的知識,說明如何認識生僻字上的爭議。
運用所學(xué)的文化生活知識,說明“沒有文化富不了,有了文化窮不長”的道理。
結(jié)合材料,運用辯證的否定觀分析應(yīng)該如何認識和挖掘祖國傳統(tǒng)中醫(yī)藥學(xué)的現(xiàn)代價值?
結(jié)合材料,運用文化生活的相關(guān)知識談?wù)劶訌娎デ鷤鞒袑χ腥A文化發(fā)展的意義。
結(jié)合材料并根據(jù)所學(xué)的文化生活知識,給該地文化扶貧再提兩條建議。
閱讀材料二,中國園林博物館的布展應(yīng)該體現(xiàn)中華文化的什么特征?形成中華文化這一特征的原因是什么?
結(jié)合材料,運用文化傳承和中華文化的知識,說明吳清源的輝煌成就是如何取得的。
結(jié)合材料二,運用所學(xué)文化生活知識,說明申報長征路線為世界文化遺產(chǎn)、長征精神為世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的合理性。
增強文化自信需要廣大青少年的參與,試為廣大青少年提四條合理化建議。