A.源遠(yuǎn)流長的特征
B.獨(dú)特性的特點(diǎn)
C.區(qū)域性的特點(diǎn)
D.民族性的特點(diǎn)
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文字學(xué)表明，不同民族文字體現(xiàn)各自民族特點(diǎn)。文字（）
①使得人類文明得以傳承
②是隨人類社會出現(xiàn)而產(chǎn)生的
③是現(xiàn)代文明的唯一交流工具
④記載了文化發(fā)展的歷史軌跡
A.①②
B.①④
C.②③
D.②④
A.中華文化是世界上最優(yōu)秀的文化
B.中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深
C.中華文化具有特殊的包容性
D.中華民族厚重的文化底蘊(yùn)和強(qiáng)大的民族凝聚力
中國古代科技長期處于世界前列，總的來說，具有（）特點(diǎn)。
①實(shí)用性
②理論性
③整體性
④尖端性
A.①④
B.②③
C.①③
D.②④
下列說法能夠證明中華文化“源遠(yuǎn)流長，一脈相承”的是（）
①發(fā)源于黃河、長江流域的中華文明歷經(jīng)滄桑至今仍存
②今天的漢字是由甲骨文演變而來
③北宋時的《資治通鑒》為后世所傳播，被統(tǒng)治階級所借鑒
④我國民族眾多，方言也較多
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
清華大學(xué)的“自強(qiáng)不息，厚德載物”、南京大學(xué)的“誠樸雄偉．勵學(xué)敦行”、北京師范大學(xué)的“學(xué)為人師，行為世范”等校訓(xùn)影響著一代代莘莘學(xué)子。這說明優(yōu)秀文化能夠（）
①促進(jìn)社會全面進(jìn)步
②豐富人的精神世界
③增強(qiáng)人的精神力量
④促進(jìn)人的全面發(fā)展
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
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結(jié)合材料，運(yùn)用文化傳承和中華文化的知識，說明吳清源的輝煌成就是如何取得的。
增強(qiáng)文化自信需要廣大青少年的參與。請為廣大青少年提出合理化建議。
在世界各國文化交流日益頻繁的今天，為什么要堅(jiān)定中華文化自信？請列舉兩條理由。
結(jié)合材料和哲學(xué)中“求索真理的歷程”的知識，說明如何認(rèn)識生僻字上的爭議。
閱讀材料二，中國園林博物館的布展應(yīng)該體現(xiàn)中華文化的什么特征？形成中華文化這一特征的原因是什么？
結(jié)合材料二，運(yùn)用所學(xué)文化生活知識，說明申報長征路線為世界文化遺產(chǎn)、長征精神為世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的合理性。
結(jié)合材料二，用“中華文化包容性”的知識，分析我們應(yīng)怎樣樹立文化自信？
結(jié)合材料一請從文化生活角度談?wù)勀銓Α白x書不僅僅是一種獲取知識的手段，更是一種享受，一種生活態(tài)度”這句話的理解。
增強(qiáng)文化自信需要廣大青少年的參與，試為廣大青少年提四條合理化建議。
結(jié)合材料二，運(yùn)用辯證法的相關(guān)知識，談?wù)勀闶侨绾握J(rèn)識“筆的發(fā)展”的。