一代名儒李叔同，借用一首美國通俗歌曲的曲調(diào)，參考一首日本歌曲的歌詞并濃縮《西廂記》第四本第三折的意境，創(chuàng)作了名曲《送別》，20世紀中國人用這首歌“送別”了太多的東西。名曲《送別》的創(chuàng)作（）
①說明了中華文化能把其他民族文化作為自己發(fā)展的根基
②反映了中華文化能吸收、借鑒其他民族文化中積極成分
③有利于加強不同民族文化在和睦關(guān)系中交流
④有利于增強我國人民對中華文化的認同和對其他民族文化的理解
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
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《格薩爾王傳》是藏族人民群眾創(chuàng)作的一部偉大的英雄史詩。近千年來，它主要由民間藝人口耳相傳。隨著許多民間說唱藝人步入高齡，這部英雄史詩瀕臨失傳。為使這一優(yōu)秀文化遺產(chǎn)得以傳承，黨和政府專門組織人力，撥出?？睿瑩尵日聿⒊霭媪恕陡袼_爾王傳》。上述材料說明（）
①中華文化源遠流長，博大精深
②中華文化具有兼收并蓄的特點
③中華文化得到各族人民的認同
④中華各民族文化都是中華文化的瑰寶
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
A.不同區(qū)域的文化呈現(xiàn)出各自特有的色彩
B.文化是人類社會實踐的產(chǎn)物
C.文化是人類社會特有的現(xiàn)象
D.文化現(xiàn)象無處不在
A.漢字是人類進入文明時代的標志
B.漢字是中華文明的重要標志
C.漢字是中華各民族文化的重要載體
D.漢字是人類文明首要的記載工具
中秋節(jié)不單單是華人的節(jié)日，也是韓國、日本等國的傳統(tǒng)節(jié)日，但慶祝節(jié)日的習俗各有差異。可見（）
①民族文化的內(nèi)容和形式各具特色
②文化既是民族的又是世界的
③傳統(tǒng)節(jié)日是民族精神的集中表現(xiàn)
④傳統(tǒng)習俗是文化的基本載體
A.①②
B.①③
C.①④
D.②④
最新試題
結(jié)合材料二，用“中華文化包容性”的知識，分析我們應怎樣樹立文化自信？
2016年1月28日上午，第四屆《中國漢字聽寫大會》福建省選拔賽晉江分賽區(qū)個人賽舉行，《全市中學近200名師生觀看比賽。這無疑給大家關(guān)注漢文字、領(lǐng)略漢文化魅力提供了一次非常好的學習機遇。請你就此為福建制作兩條富有文化意義的宣傳廣告，每條不超過16個字。
在世界各國文化交流日益頻繁的今天，為什么要堅定中華文化自信？請列舉兩條理由。
材料一蘊含了什么文化信息？
結(jié)合材料二，運用辯證唯物論的相關(guān)知識談談我們應該怎樣開展昆曲創(chuàng)新工作。
結(jié)合材料一，分析說明我國古代瓷器藝術(shù)的發(fā)展體現(xiàn)的中華文化的特征。
結(jié)合材料并根據(jù)所學的文化生活知識，給該地文化扶貧再提兩條建議。
結(jié)合材料二，運用辯證法的相關(guān)知識，談談你是如何認識“筆的發(fā)展”的。
結(jié)合材料一請從文化生活角度談談你對“讀書不僅僅是一種獲取知識的手段，更是一種享受，一種生活態(tài)度”這句話的理解。
運用所學的文化生活知識，說明“沒有文化富不了，有了文化窮不長”的道理。