某生物興趣小組將一枝伊樂藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中，以白熾燈作為光源，移動白熾燈調(diào)節(jié)其與大試管的距離，分別在10℃、20℃和30℃下進行實驗，觀察并記錄單位時間內(nèi)不同距離下枝條產(chǎn)生的氣泡數(shù)目，結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述不正確的是（）
A.若在缺鎂的培養(yǎng)液中進行此實驗，則B點向右移動
B.A點和C點的限制因素分別為溫度和光照強度
C.B點條件下伊樂藻能進行光合作用
D.該實驗研究的是光照強度和溫度對光合速率的影響
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A.C3和C5都迅速減少
B.C3和C5都迅速增加
C.C3迅速增加，C5迅速減少
D.C3迅速減少，C5迅速增加
將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進行培養(yǎng)，用CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪成下圖的曲線，下列有關(guān)說法正確的是（）
①BC段較AB段CO2濃度增加減慢，是因為低溫使植物呼吸作用減弱
②CO2濃度下降從DE段開始，說明植物開始進行光合作用
③FG段CO2濃度下降不明顯，是因為氣孔關(guān)閉，葉片對CO2的吸收減少
④H點CO2濃度最低，說明此時植物對CO2的吸收最多，光合作用最強
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
A.黃光和藍紫光
B.紅光和藍紫光
C.紅光和綠光
D.藍紫光和綠光
有人做如下實驗，將一些水生植物浸在水族箱中，用太陽燈作為光源，通過改變太陽燈與水族箱之間的距離來改變光照強度，并以植物在光下單位時間內(nèi)放出的氣泡數(shù)（氧氣量）表示光合速率。測得實驗結(jié)果如下表，分析此實驗結(jié)果能得出的結(jié)論是：（）
A.光照強度是影響植物光合速率的重要因素
B.CO2濃度是影響植物光合速率的重要因素
C.溫度是影響植物光合速率的重要因素
D.隨光源與水族箱距離減小，光合速率先增加而后減小
如圖表示在夏季的一個晴天，某陽生植物細胞光合作用過程中三碳酸、RuBP的含量變化，若某一天中午天氣由艷陽高照轉(zhuǎn)為陰天，此時細胞中三碳酸、RuBP含量的變化分別相當于曲線中的哪一段（）
A.c→d段（X），b→c段（Y）
B.d→e段（X），d→e段（Y）
C.d→e段（Y），c→d段（X）
D.b→c段（Y），b→c段（X）
最新試題
某種鐵線蓮的根莖可作中藥，有重要的經(jīng)濟價值。下表為不同遮光處理對其光合作用影響的結(jié)果，相關(guān)敘述錯誤的是（）
③表示的過程名稱是（）
若要證明氧氣來自水，應(yīng)該用18O分別標記（）和（）進行分組實驗。
現(xiàn)有四個實驗裝置，若要驗證綠色開花植物產(chǎn)生O2需要光和驗證O2是否由綠色植物釋放，則應(yīng)選用的實驗組合分別是（）
綠硫細菌能在光下進行光合作用，與綠色植物不同的是供氫體是H2S，而不是H2O。有關(guān)此細菌的光合作用，錯誤的說法是（）
綠色植物的光合作用和硝化細菌的化能合成作用相比，最大的不同之處在于（）
下列是光合作用的幾個步驟，它們發(fā)生反應(yīng)的先后次序是（）①CO2固定②釋放O2③葉綠素吸收光能④H2O光解⑤C3化合物被[H]還原
農(nóng)作物長時間被水淹后，反而會表現(xiàn)出缺水癥狀。其原因最可能是（）
光合作用和化能合成作用的相同點是（）
硝化細菌和乳酸菌同化作用類型的根本區(qū)別在于：（）