下圖中的甲、乙兩圖為一晝夜中某作物植株對(duì)CO2的吸收和釋放狀況的示意圖。甲圖是在春季的某一晴天，乙圖是在盛夏的某一晴天，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
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A.暗反應(yīng)停止，不能形成[H]和ATP
B.暗反應(yīng)仍進(jìn)行，三碳化合物被還原，生成了有機(jī)物
C.光反應(yīng)仍進(jìn)行，形成[H]和ATP，促進(jìn)了C3的形成并得到積累
D.光反應(yīng)停止，不能形成[H]和ATP，C3不能被還原，積累了C3
下圖是能進(jìn)行光合作用與呼吸作用的植物細(xì)胞中能量的轉(zhuǎn)換過(guò)程。試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
A.葡萄糖分解為丙酮酸，產(chǎn)生少量的［H］和少量的ATP
B.丙酮酸和水徹底分解成二氧化碳和［H］并合成少量ATP
C.［H］與氧結(jié)合生成水并合成大量ATP
最新試題
放射性同位素示蹤法是生物學(xué)研究過(guò)程中常采用的技術(shù)手段，下面是幾個(gè)放射性同位素示蹤實(shí)驗(yàn)，對(duì)其結(jié)果的敘述不正確的是（）
下圖表示夏季晴天，某植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)一晝夜CO2的濃度變化，假設(shè)一晝夜5時(shí)日出，19時(shí)日落，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。用CO2測(cè)定儀測(cè)得了一天內(nèi)該玻璃罩內(nèi)CO2濃度變化情況，繪制成如圖的曲線(xiàn)，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）
圖中C過(guò)程產(chǎn)生的ATP中儲(chǔ)存的能量來(lái)自（），反應(yīng)的場(chǎng)所是（）
利用溴甲酚紫指示劑，檢測(cè)金魚(yú)藻生活環(huán)境中氣體含量變化的實(shí)驗(yàn)操作如下。對(duì)此相關(guān)敘述不正確的是（）
綠硫細(xì)菌能在光下進(jìn)行光合作用，與綠色植物不同的是供氫體是H2S，而不是H2O。有關(guān)此細(xì)菌的光合作用，錯(cuò)誤的說(shuō)法是（）
葉綠素主要吸收（）①紅光②綠光③藍(lán)紫光④黃光
某種鐵線(xiàn)蓮的根莖可作中藥，有重要的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。下表為不同遮光處理對(duì)其光合作用影響的結(jié)果，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）
圖中字母A、B、C表示的物質(zhì)分別是（）、（）、（）
A表示（）階段，進(jìn)行的部位是（），其中生成的ATP所需能量來(lái)自（）。B表示（）階段，進(jìn)行的部位是（）中。
CO2供應(yīng)不足最終可影響到綠色植物釋放O2減少，下列敘述中最直接的原因是（）