A.暗反應停止，不能形成[H]和ATP
B.暗反應仍進行，三碳化合物被還原，生成了有機物
C.光反應仍進行，形成[H]和ATP，促進了C3的形成并得到積累
D.光反應停止，不能形成[H]和ATP，C3不能被還原，積累了C3
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下圖是能進行光合作用與呼吸作用的植物細胞中能量的轉換過程。試運用所學知識回答下列問題：
A.葡萄糖分解為丙酮酸，產(chǎn)生少量的［H］和少量的ATP
B.丙酮酸和水徹底分解成二氧化碳和［H］并合成少量ATP
C.［H］與氧結合生成水并合成大量ATP
A.[H]和ATP
B.C5化合物
C.H2O和氧氣
D.O2和C3化合物
生長旺盛的葉片，剪成5毫米見方的小塊，抽去葉內(nèi)氣體，進行如下處理（見下圖）。經(jīng)這四種處理后，沉入底部的葉片小塊最先浮起的是（）
A.圖A
B.圖B
C.圖C
D.圖D
最新試題
下列關于植物光合作用和細胞呼吸的敘述，正確的是（）
用層析法分離葉綠體色素的實驗中，所得4條色素帶中相距最遠的兩種色素是（）
圖中字母A、B、C表示的物質分別是（）、（）、（）
利用溴甲酚紫指示劑，檢測金魚藻生活環(huán)境中氣體含量變化的實驗操作如下。對此相關敘述不正確的是（）
下列有關光合作用的敘述中，錯誤的是（）
過程②稱為二氧化碳的（），③所表示的是光合作用的（）階段，④所表示的是光合作用的（）階段。光合作用的實質是：把無機物合成有機物，把光能轉變?yōu)椋ǎ﹥Υ嬖谟袡C物中。
綠硫細菌能在光下進行光合作用，與綠色植物不同的是供氫體是H2S，而不是H2O。有關此細菌的光合作用，錯誤的說法是（）
農(nóng)作物長時間被水淹后，反而會表現(xiàn)出缺水癥狀。其原因最可能是（）
現(xiàn)有四個實驗裝置，若要驗證綠色開花植物產(chǎn)生O2需要光和驗證O2是否由綠色植物釋放，則應選用的實驗組合分別是（）
A表示（）階段，進行的部位是（），其中生成的ATP所需能量來自（）。B表示（）階段，進行的部位是（）中。