突觸是神經(jīng)元之間相互接觸并進(jìn)行信息傳遞的關(guān)鍵部位，依據(jù)釋放遞質(zhì)作用的不同可以把突觸分為（）

關(guān)于家庭教育的循序漸進(jìn)原則中“遵循年齡階段特征，促進(jìn)兒童自主發(fā)展”的說(shuō)法正確的是（）

家庭功能失調(diào)的原因可能有（）

家庭物理環(huán)境是（）

家庭教育指導(dǎo)中的間接指導(dǎo)的形式不包括（）

家庭結(jié)構(gòu)類型的劃分方法中，屬于“按決定和參與家庭事務(wù)的權(quán)力劃分”的是（）

在家庭中清晰的界限指的是家庭成員間（）

家庭教育對(duì)人的一生發(fā)展具有重要影響，具體表現(xiàn)在（）

“家丑不可外揚(yáng)”的要求可能出現(xiàn)在（）互動(dòng)類型中。

家庭教育的智慧體現(xiàn)在（）方面。