你可能感興趣的試題

A、極好
B、不錯
C、尚可
D、稍差

A、極好
B、不錯
C、尚可
D、稍差

A、計劃
B、執(zhí)行
C、測量
D、處理

A、以工作為主、以效率為輔的設(shè)計方法
B、以效率為主、以層次為輔的設(shè)計方法
C、以結(jié)構(gòu)為主、以效率為輔的設(shè)計方法
D、以工作為主、以層次為輔的設(shè)計方法

A、以結(jié)構(gòu)為主、以效率為輔的設(shè)計方法
B、以效率為主、以層次為輔的設(shè)計方法
C、以效率為主、以結(jié)構(gòu)為輔的設(shè)計方法
D、以結(jié)構(gòu)為主、以層次為輔的設(shè)計方法

A、項目承擔單位管理能力分析
B、項目工期計劃
C、主要技術(shù)路線
D、項目的約束和假設(shè)條件

A、工作擴大化
B、工作豐富化
C、工作輪換
D、工作團隊化

A、福特圖表
B、甘特圖表
C、流程圖表
D、服務(wù)圈

A、甘特圖表
B、卡特圖表
C、福特圖表
D、矩陣圖表

A、在職培訓不屬于人員培訓計劃的內(nèi)容
B、具體的人員培訓有第二專長培訓、提高素質(zhì)培訓
C、人才培養(yǎng)主要包括對內(nèi)遴選和對外獵取
D、人員培訓計劃的目的是為了培養(yǎng)人才