單項選擇題主要功能特征表現(xiàn)為具有對已有加工表象、改造并創(chuàng)造性形象的功能，增強人學(xué)習(xí)的主動性、預(yù)見性和計劃性，使人的活動更具創(chuàng)造功能的能力類型為（）。
A.想象能力
B.觀察能力
C.記憶能力
D.思維能力
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題主要功能特征表現(xiàn)為是人的智力的核心，具有人的智力活動的調(diào)節(jié)功能的能力類型為（）。
A.注意能力
B.觀察能力
C.記憶能力
D.思維能力
2.單項選擇題主要功能特征表現(xiàn)為是衡量人智力高低的重要指標，是人儲存并提取信息的倉庫，是人智力活動的基礎(chǔ)功能的能力類型為（）。
A.注意能力
B.觀察能力
C.記憶能力
D.思維能力
3.單項選擇題主要功能特征表現(xiàn)為是智力活動的起點，具有發(fā)現(xiàn)的功能的能力類型為（）。
A.注意能力
B.觀察能力
C.記憶能力
D.思維能力
4.單項選擇題主要功能特征表現(xiàn)為具有選擇功能、保持功能、對活動進行調(diào)節(jié)與監(jiān)督功能的能力類型為（）。
A.注意能力
B.觀察能力
C.記憶能力
D.思維能力
5.單項選擇題（）性格品質(zhì)的人為人謙虛、溫和、不喜歡拋頭露面，愿意默默無聞、不惹人注意，但常有自卑感適合從事秘書、翻譯等工作。
A.高顯示性
B.低顯示性
C.高外向性
D.低外向性
最新試題
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是（）。
題型：單項選擇題
一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）
題型：判斷題
與學(xué)習(xí)活動本身相聯(lián)系的學(xué)習(xí)動機是直接的近景性動機。（）
題型：判斷題
教師所倡導(dǎo)的理論和所采用的理論是一致的。（）
題型：判斷題
教育心理學(xué)的理論建設(shè)時期是在（）。
題型：單項選擇題
讓學(xué)生自己編制一份測驗小學(xué)兩步應(yīng)用題的測題，這是操作評定方法。（）
題型：判斷題
完善化和自動化是技能形成的標志。（）
題型：判斷題
課堂上學(xué)生有很強的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學(xué)生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為（）。
題型：單項選擇題
孩子學(xué)會在家尊敬老人，后來在其他場合也做出尊敬老人的行為，這是（）現(xiàn)象。
題型：單項選擇題
動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）
題型：判斷題