單項(xiàng)選擇題主要功能特征表現(xiàn)為是智力活動(dòng)的起點(diǎn)，具有發(fā)現(xiàn)的功能的能力類型為（）。
A.注意能力
B.觀察能力
C.記憶能力
D.思維能力
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1.單項(xiàng)選擇題主要功能特征表現(xiàn)為具有選擇功能、保持功能、對活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)與監(jiān)督功能的能力類型為（）。
A.注意能力
B.觀察能力
C.記憶能力
D.思維能力
2.單項(xiàng)選擇題（）性格品質(zhì)的人為人謙虛、溫和、不喜歡拋頭露面，愿意默默無聞、不惹人注意，但常有自卑感適合從事秘書、翻譯等工作。
A.高顯示性
B.低顯示性
C.高外向性
D.低外向性
3.單項(xiàng)選擇題（）性格品質(zhì)的人有較高的成就欲望、喜歡拋頭露面、引人注目、愛顯示自己的能力和成就，喜歡攻擊比自己地位高的人而控制能力和地位不及自己的人。
A.高顯示性
B.低顯示性
C.高外向性
D.低外向性
4.單項(xiàng)選擇題（）性格品質(zhì)的人感情深沉、含蓄、不輕易外露，不喜歡廣交朋友，待人接物小心謹(jǐn)慎，經(jīng)常自我分析和自我批評，適合從事不需要經(jīng)常同陌生人打交道，工作內(nèi)容較為固定的工作如計(jì)算機(jī)程序員、檔案管理員、圖書管理員等。
A.高穩(wěn)定性
B.低穩(wěn)定性
C.高外向性
D.低外向性
5.單項(xiàng)選擇題（）性格品質(zhì)的人好動(dòng)不好靜，容易適應(yīng)各種社會(huì)環(huán)境；活潑開朗喜歡交際；興趣廣泛但難以持久，善于決斷但常較輕率，適合從事工作內(nèi)容變化較多，需要與人打交道的職業(yè)如外交人員、導(dǎo)游等。
A.高穩(wěn)定性
B.低穩(wěn)定性
C.高外向性
D.低外向性
最新試題
一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）
題型：判斷題
課堂上學(xué)生有很強(qiáng)的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學(xué)生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)策略最基本的特性是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
智力發(fā)展較差的學(xué)生，通過老師的具體提示或通過具體的學(xué)習(xí)可以熟練運(yùn)用學(xué)習(xí)策略。（）
題型：判斷題
場依存型的學(xué)生易于接受別人的暗示。（）
題型：判斷題
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯(cuò)誤運(yùn)用無意注意規(guī)律的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)共同體是由學(xué)習(xí)者及其助學(xué)者共同構(gòu)成的，助學(xué)者與學(xué)習(xí)者之間是協(xié)商、互動(dòng)、合作的關(guān)系。（）
題型：判斷題
完善化和自動(dòng)化是技能形成的標(biāo)志。（）
題型：判斷題
學(xué)習(xí)結(jié)果的測量與評定與教學(xué)質(zhì)量沒有關(guān)系。（）
題型：判斷題
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類體系中屬于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題