A.擇業(yè)與個人感情問題
B.人際交往與個人感情問題
C.學(xué)習(xí)障礙與心理問題
D.擇業(yè)與人際交往問題
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A.職業(yè)道德教育
B.職業(yè)素質(zhì)教育
C.職業(yè)技能教育
D.心理健康教育
A.身體健康
B.心理健康
C.情緒正常
D.思想正常
A.較強(qiáng)的適應(yīng)能力
B.堅(jiān)強(qiáng)的意志
C.頑強(qiáng)的耐受力
D.較強(qiáng)的競爭意識
A.情緒正常
B.行為正常
C.智力正常
D.表達(dá)正常
A.積極進(jìn)取
B.獨(dú)立自主
C.樂于助人
D.勤于思考
最新試題
完善化和自動化是技能形成的標(biāo)志。()
持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學(xué)家有()。
在觀察學(xué)習(xí)中,只要觀察者看到榜樣的行為受到了強(qiáng)化,就等于觀察者受到了間接強(qiáng)化,因而也能對觀察者的模仿起到動機(jī)激勵作用。此為()
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類體系中屬于()。
以下關(guān)于課堂紀(jì)律的說法正確的是()
直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。()
教學(xué)評價(jià)是對教師的評價(jià)、對學(xué)生的評價(jià)和對教學(xué)手段的評價(jià)。()
感覺動作階段的兒童,其思維的典型特點(diǎn)是()。
心理咨詢與心理輔導(dǎo)沒有區(qū)別。()
下列教師課堂行為中,體現(xiàn)教師錯誤運(yùn)用無意注意規(guī)律的是()。