單項選擇題（）是教育過程中直接觀察并記錄個體某種心理活動的表現(xiàn)或者行為變化，從而對學生心理進行了解。
A.調查法
B.問卷法
C.觀察法
D.個案法
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1.單項選擇題由于教育心理學的研究對象的復雜性，決定了在研究中常常不是采取（）方法，而是要根據(jù)不同的研究目的和不同的研究課題以及研究對象，選擇適當?shù)姆椒ㄅ浜鲜褂谩?/a>
A.1種
B.單一
C.多種
D.2－3種
2.單項選擇題（）是教育心理學研究最基本、最普遍的方法，它可以直接使用，也可以結合其他方法進行，使用起來方便易行，對教育過程不會發(fā)生干擾，所得的結果比較符合實際。
A.調查法
B.觀察法
C.實驗法
D.總結法
3.單項選擇題課程建設是職業(yè)教育心理學發(fā)展的（）。
A.唯一出路
B.根本出路
C.重要基礎
D.核心問題
4.單項選擇題構建職業(yè)教育心理學體系，目前基本上有兩種思路：但這兩種思路都完全不適應職業(yè)教育改革和發(fā)展的需求，由此導致了職業(yè)教育心理學課程教育和教材編寫的（）問題，缺乏應有的職業(yè)教育特色。
A.普教化
B.成教化
C.成人化
D.特色化
5.單項選擇題職業(yè)教育心理學是一門性質特殊的重要分支學科，但是在目前的學科體系中，它作為教育心理學的“附庸”而存在，處境非常（）重要。
A.關鍵
B.核心
C.尷尬
D.基本
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教學評價是對教師的評價、對學生的評價和對教學手段的評價。（）
題型：判斷題
下列四種情形中，智商相關程度最低的是（）。
題型：單項選擇題
場依存型的學生易于接受別人的暗示。（）
題型：判斷題
與學習活動本身相聯(lián)系的學習動機是直接的近景性動機。（）
題型：判斷題
教育心理學的理論建設時期是在（）。
題型：單項選擇題
以下關于課堂紀律的說法正確的是（）
題型：多項選擇題
持有建構主義發(fā)展觀的心理學家有（）。
題型：多項選擇題
生成學習理論主張，學習是學習者主動建構自己內部的心理表征的過程，是對（）的說明。
題型：單項選擇題
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。（）
題型：判斷題
一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）
題型：判斷題