單項選擇題由于教育心理學的研究對象的復雜性，決定了在研究中常常不是采?。ǎ┓椒ǎ且鶕?jù)不同的研究目的和不同的研究課題以及研究對象，選擇適當?shù)姆椒ㄅ浜鲜褂谩?/strong>
A.1種
B.單一
C.多種
D.2－3種
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1.單項選擇題（）是教育心理學研究最基本、最普遍的方法，它可以直接使用，也可以結合其他方法進行，使用起來方便易行，對教育過程不會發(fā)生干擾，所得的結果比較符合實際。
A.調查法
B.觀察法
C.實驗法
D.總結法
2.單項選擇題課程建設是職業(yè)教育心理學發(fā)展的（）。
A.唯一出路
B.根本出路
C.重要基礎
D.核心問題
3.單項選擇題構建職業(yè)教育心理學體系，目前基本上有兩種思路：但這兩種思路都完全不適應職業(yè)教育改革和發(fā)展的需求，由此導致了職業(yè)教育心理學課程教育和教材編寫的（）問題，缺乏應有的職業(yè)教育特色。
A.普教化
B.成教化
C.成人化
D.特色化
4.單項選擇題職業(yè)教育心理學是一門性質特殊的重要分支學科，但是在目前的學科體系中，它作為教育心理學的“附庸”而存在，處境非常（）重要。
A.關鍵
B.核心
C.尷尬
D.基本
5.單項選擇題職業(yè)院校教育工作者的心理分析，其中教師心理是主要的、（）的內(nèi)容。
A.關鍵
B.核心
C.重點
D.基本
最新試題
直接教學是以學生為中心的教學模式。（）
題型：判斷題
教學評價是對教師的評價、對學生的評價和對教學手段的評價。（）
題型：判斷題
課堂上學生有很強的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為（）。
題型：單項選擇題
動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）
題型：判斷題
感覺動作階段的兒童，其思維的典型特點是（）。
題型：單項選擇題
完善化和自動化是技能形成的標志。（）
題型：判斷題
以下關于課堂紀律的說法正確的是（）
題型：多項選擇題
經(jīng)過一段時間的學習，學生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學習效果，為鼓勵學習行為的持續(xù)性，這時可以采?。ǎ?/p>
題型：單項選擇題
學習結果的測量與評定與教學質量沒有關系。（）
題型：判斷題
根據(jù)斯騰伯格的觀點，某同學在參加大學社團活動的策劃中，負責進行計劃、控制和評估的成分是（）。
題型：單項選擇題