A.開放性與無(wú)強(qiáng)制性
B.介入性與非統(tǒng)一性
C.形象性與易感染性
D.強(qiáng)制性與統(tǒng)一性
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A.具有明確的地緣性
B.具有整合性
C.具有廣延性
D.具有不可預(yù)知性
A.誘發(fā)違法犯罪動(dòng)機(jī)
B.是不良交往的主要場(chǎng)所
C.是暴力、色情等有害文化的重要傳播地
D.可以開發(fā)智力
A.暗示
B.感染
C.認(rèn)同
D.強(qiáng)迫
A.家庭德育是學(xué)校德育的基礎(chǔ)
B.家庭德育融于日常生活之中
C.家庭德育是個(gè)別教育，較之學(xué)校德育針對(duì)性更強(qiáng)
D.家庭德育與學(xué)校德育具有互補(bǔ)性
A.教育的職能不同
B.教育者和受教育者的關(guān)系不同
C.教育者的自身?xiàng)l件不同
D.教育內(nèi)容不同
最新試題
對(duì)于剛開始學(xué)習(xí)自己刷牙的嬰幼兒來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)應(yīng)該采?。ǎ┑闹笇?dǎo)方式教孩子刷牙。
（）是個(gè)體最早接觸且最持久的關(guān)系。
功能良好家庭的標(biāo)志有（）
以下哪個(gè)不是現(xiàn)代家庭教育的原則（）
家庭物理環(huán)境是（）
關(guān)于家庭教育的循序漸進(jìn)原則中“遵循年齡階段特征，促進(jìn)兒童自主發(fā)展”的說(shuō)法正確的是（）
以下關(guān)于結(jié)構(gòu)家庭理論的說(shuō)法正確的是（）
家庭教育對(duì)人的影響最早、最深刻，主要表現(xiàn)在（）
突觸是神經(jīng)元之間相互接觸并進(jìn)行信息傳遞的關(guān)鍵部位，依據(jù)釋放遞質(zhì)作用的不同可以把突觸分為（）
家庭教育的智慧體現(xiàn)在（）方面。