A.促進(jìn)社會各部分關(guān)系之間的協(xié)調(diào)
B.增強(qiáng)服務(wù)對象的能力和權(quán)利
C.增進(jìn)服務(wù)對象的尊嚴(yán)
D.維持社會秩序
E.促進(jìn)服務(wù)對象生活于其中的社會環(huán)境的改善
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A.為困難群體提供幫助
B.促進(jìn)不公正制度的改變
C.改變?nèi)鮿萑后w的價(jià)值觀
D.增強(qiáng)困難群體參與社會生活的能力
E.為困難群體、弱勢群體參與社會生活提供制度保障
A.康復(fù)服務(wù)
B.公共服務(wù)
C.心理健康服務(wù)
D.社會救助
A.社會救助
B.康復(fù)服務(wù)
C.學(xué)校社會工作
D.婦女社會服務(wù)
A.幫助醫(yī)生為患者診治疾病
B.幫助患病者有效聯(lián)結(jié)醫(yī)療資源
C.幫助建立良好的醫(yī)患關(guān)系
D.幫助建立患者與社區(qū)之間的良好關(guān)系
E.促進(jìn)醫(yī)生與患者之間的良好合作
A.使能者和協(xié)調(diào)者
B.資源爭取者和倡導(dǎo)者
C.支持者和教育者
D.協(xié)調(diào)者和指導(dǎo)者
最新試題
下列選項(xiàng)中，哪個不是學(xué)校社會工作的工作模式（）。
今年已經(jīng)80歲高齡的老人李某，共養(yǎng)育了四個子女，2004年她因患高血壓和腦梗后行走不便、生活難以自理，依靠住在其附近的大女兒照料。2005年，二女兒與丈夫離婚后搬至母親處，并將戶口遷入，因母女倆在生活方式上的差異較大，雙方矛盾不斷。為了擺脫這樣的生活環(huán)境，李某于2006年年底與養(yǎng)老院簽訂了協(xié)議，利用自己的退休金支付養(yǎng)老院的費(fèi)用。當(dāng)代社會，許多老年人選擇了在養(yǎng)老院養(yǎng)老的方式。而在中國傳統(tǒng)社會中，老年人生活中遇到問題一般是由（）予以解決的。
下列選項(xiàng)中，哪種學(xué)校社會工作模式將社會工作延伸到學(xué)校之外（）。
社會工作專業(yè)教材的的對社會工作專業(yè)功能的論述中，強(qiáng)調(diào)社會工作專業(yè)具有維持社會秩序的功能。你認(rèn)為下列選項(xiàng)中，（）活動是發(fā)揮社會工作專業(yè)的維持社會秩序的功能。
下列選項(xiàng)中，哪些是社會工作者的直接服務(wù)角色（）。
社區(qū)社會工作者小張?jiān)趯籴屓藛T小李家訪時得知，他是最近發(fā)生的一起特大搶劫案的作案者。此時，社會工作者小張最恰當(dāng)?shù)奶幚矸椒ㄊ牵ǎ?/p>
社會工作者的基本功是（）。
下列哪一項(xiàng)不是社會救助社會工作向服務(wù)對象提供的服務(wù)（）。
針對殘障人士開展的，以增強(qiáng)和恢復(fù)他們生理功能和社會功能為目的的福利服務(wù)是（）。
如今很多企事單位中的工會都會不定期開展救濟(jì)和幫助困難職工的工作，從我國社會工作的角度看，這種工作屬于（）。