老師應為幼兒準備多種體育活動材料，鼓勵他選擇（）材料開展活動。

3-4歲幼兒在（）下能飯前便后洗手。

可利用圖書、音像等材料對幼兒進行逃生和求救方面的教育，并運用（）模擬練習

要結合（），幫助幼兒體會文字的用途。

教師可根據(jù)（）和幼兒的個體差異，適當減少活動的時間。

老師應指導幼兒學習和掌握生活（）的基本方法，如穿脫衣服和鞋襪、洗手洗臉、擦鼻涕、擦屁股的正確方法。

教師應為幼兒示范（）的正確姿勢。

向幼兒介紹醫(yī)院、公用電話等生活中的常見（），讓他知道其可代表具體事物。

（）歲幼兒在語音教育的基礎上，對詞匯的要求日益提高，幼兒逐漸可以串詞成句，以簡單句來表達自己的思想。

3-4歲幼兒在（）下能注意安全，不做危險的事。