為幼兒提供的塑料粒、珠子等活動材料大小材質要符合要求，以免造成（）、鉛中毒等傷害。

教師應提供畫筆、剪刀、紙張、泥團等工具和材料，或充分利用（）讓幼兒進行畫、剪、折、粘美工活動。

老師應提醒幼兒注意公共場所的（）文明，如不大聲喧嘩。

老師應指導幼兒學習和掌握生活（）的基本方法，如穿脫衣服和鞋襪、洗手洗臉、擦鼻涕、擦屁股的正確方法。

幼兒發(fā)脾氣時不硬性壓制，等其（）后告訴他什么行為是可以接受的。

（）幼兒在幫助下能穿脫衣服或鞋襪。

要結合（），幫助幼兒體會文字的用途。

向幼兒介紹醫(yī)院、公用電話等生活中的常見（），讓他知道其可代表具體事物。

（）歲幼兒在語音教育的基礎上，對詞匯的要求日益提高，幼兒逐漸可以串詞成句，以簡單句來表達自己的思想。

幼兒階段是兒童形成（）的重要階段。