下列超常兒童評估中不屬于非學(xué)術(shù)領(lǐng)域表現(xiàn)評估的是（）。

通常我們說的言語指的是（）。

我國3—6歲兒童情緒行為問題檢出率為（）。

大多數(shù)聽覺障礙兒童口語形成晚，上學(xué)時(shí)還未完全形成，影響了他們書面語的學(xué)習(xí)。

（）在人的感知活動(dòng)中起著主導(dǎo)作用。

除了構(gòu)音發(fā)音困難，發(fā)展性語言障礙也在學(xué)校比較常見。

我國小學(xué)階段學(xué)習(xí)障礙檢出率為（）。

簡述視覺障礙的概念。

情緒行為障礙的評估方法包括（）。

以下不是溝通障礙常見致病原因的是（）。