A.基于兒童的興趣、需要和能力
B.對(duì)科學(xué)知識(shí)加以系統(tǒng)組織
C.強(qiáng)調(diào)邏輯順序
D.注重知識(shí)和技能的掌握
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A.傾向
B.態(tài)度
C.行為習(xí)慣
D.方法和活動(dòng)方式
A.保障學(xué)位
B.普惠建設(shè)
C.規(guī)范管理
D.隊(duì)伍建設(shè)
A.學(xué)前教育資源配置不夠均衡,優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源供需矛盾較為突出
B.管理體制機(jī)制需進(jìn)一步完善
C.公辦、民辦幼兒園發(fā)展不均衡
D.師資隊(duì)伍不夠穩(wěn)定、整體素質(zhì)參差不齊
A.學(xué)科(領(lǐng)域)維度
B.經(jīng)驗(yàn)維度
C.施、受體(主客體)維度
D.目標(biāo)維度
A.課程目標(biāo)、內(nèi)容
B.方法、評(píng)價(jià)
C.理論框架、內(nèi)容結(jié)構(gòu)
D.實(shí)施和監(jiān)督
最新試題
學(xué)前兒童目標(biāo)表述要求有哪些?()
健康的特質(zhì)包括()
學(xué)前兒童健康教育活動(dòng)內(nèi)容來源于教育目標(biāo)。
學(xué)前兒童健康教育評(píng)價(jià)有利于促進(jìn)學(xué)前兒童健康教育改革。
下列()是傳染源。
學(xué)前兒童健康教育不是學(xué)前兒童教育整體結(jié)構(gòu)的組成部分。
下面那哪些是幼兒園常用的體育鍛煉的組織形式?()
幼兒園身心保健教育的途徑不包括()
學(xué)前兒童健康教育內(nèi)容編排的原則有()
幼兒健康教育的內(nèi)容包括人體認(rèn)識(shí)和保護(hù)知識(shí)教育、體育、環(huán)境教育、疾病與意外傷害預(yù)防教育、個(gè)人衛(wèi)生和生活習(xí)慣教育,還有()。