多項選擇題按知識的功能出發(fā),教師的知識結(jié)構(gòu)包括()
A.本體性知識
B.條件性知識
C.實踐性知識
D.經(jīng)驗性知識
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1.單項選擇題新的教師培養(yǎng)模式注重發(fā)展教師()
A.傳授知識的能力
B.教育實踐能力和研究能力
C.學習理論知識的能力
D.組織教育活動的技能技巧
2.單項選擇題幼兒教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵是()
A.專家指導
B.同事間的合作
C.教師自身主體意識的增強
D.幼兒園領導加強管理
3.單項選擇題興國靠教育,教育取決于教師素質(zhì)。教師素質(zhì)的核心是()
A.崇高的職業(yè)道德和人格修養(yǎng)
B.過硬的專業(yè)知識和技能
C.優(yōu)秀的心理素質(zhì)
D.良好的團隊合作意識和能力
4.單項選擇題新手教師和專家教師的差異主要表現(xiàn)在()
A.教學經(jīng)驗
B.班級管理能力
C.教學監(jiān)控能力
D.處理突發(fā)事件的能力
5.多項選擇題學習區(qū)的種類的多少與范圍的大小,要滿足幼兒()方面發(fā)展的需要。
A.認知
B.語言
C.大小肌肉
D.情緒與社會性
最新試題
機體對內(nèi)外界環(huán)境有一定適應能力不屬于軀體健康。
題型:判斷題
時令性原則不屬于學前兒童健康教育內(nèi)容編排的原則。
題型:判斷題
健康態(tài)度影響行為傾向,甚至對行為起到直接干預的作用。
題型:判斷題
教育評價不是以教育為對象,做出教育的價值判斷。
題型:判斷題
幼兒健康教育的內(nèi)容包括人體認識和保護知識教育、體育、環(huán)境教育、疾病與意外傷害預防教育、個人衛(wèi)生和生活習慣教育,還有()。
題型:多項選擇題
社會適應良好包括人際關(guān)系良好,樂于與他人交往并具有較好的人際交往能力。
題型:判斷題
學前兒童健康內(nèi)容的選擇與學前兒童的接受能力無關(guān)。
題型:判斷題
隊列練習是熱身運動的延續(xù),可為早操活動做好充分的準備。
題型:判斷題
幼兒健康是指幼兒各個器官、各個組織發(fā)育正常,沒有身體缺點,性格開朗、()。
題型:多項選擇題
自我評價就是對教育者自身的評價。
題型:判斷題